Вход

Особенности коммуникативной стороны общения в педагогическом процессе

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 627684
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 460руб.
КУПИТЬ

Описание

Особенности коммуникативной стороны общения в педагогическом процессе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОММУНИКАТИВНОЙ СТОРОНЫ ОБЩЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ.. 5

1.1.  Общая характеристика коммуникативной стороны общения. 5

1.2.  Педагогическое общение как процесс. 8

1.3. Значение коммуникативной стороны общения для личностного развития в педагогической деятельности. 17

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1. 20

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ СТОРОНЫ ОБЩЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ.. 22

2.1. Изучение уровней коммуникативной стороны общения педагогов ходе констатирующего эксперимента. 22

2.2   Анализ результатов исследования. 23

2.3. Реализация опытно-экспериментальной работы по развитию коммуникативной стороны общения в педагогическом процессе. 27

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2. 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 35

Список литературы

1.         Абдулшехидова, Х. Э. Роль педагогического общения преподавателя и студентов в процессе обучения / Х. Э. Абдулшехидова // Педагогическая деятельность как творческий процесс : Материалы Всероссийской научно-практическойконференции (с международным участием), Махачкала, 23 декабря 2023 года. – Махачкала: ООО "Издательство АЛЕФ", 2023. – С. 8-13. – EDN ECLGPK.

2.         Абросимова, М. А. Педагогическое общение / М. А. Абросимова, И. В. Некрасова, А. Е. Барсукова // Трибуна ученого. – 2022. – № 4. – С. 155-158. – EDN JAZZIW.

3.         Андрюнькина, А. В. Роль педагогического общения в профессиональной деятельности педагога / А. В. Андрюнькина // Студенческий вестник. – 2023. – № 2-1(241). – С. 29-31. – EDN MGFRRI.

4.         Арбобова, Ф. А. Историко - педагогический анализ исследования культуры педагогического общения, как фактор взаимодействия в педагогической деятельности / Ф. А. Арбобова // Вестник Института развития образования. – 2023. – № 2(42). – С. 214-218. – EDN HLNVOE.

5.         Бехтерева, А. В. Воздействие оптимального педагогического общения и педагогического контроля на качество обучения / А. В. Бехтерева // Педагогическая наука и педагогическое образование в классическом университете : материалы ежегодной Международной научно-практической конференции, Уфа, 27 ноября 2023 года. – Уфа: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "УФИМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ", 2023. – С. 189-192. – EDN OSIDFE.

6.         Бодалев, А. А. Психология общения / А. А. Бодалев. – М.; Воронеж. 2018. – 356 с.

7.         Вайднер, С. С. Влияние стиля педагогического общения начинающих учителей и студентов педагогического вуза на уровень учебной мотивации учащихся / С. С. Вайднер, Л. Г. Юрченко // Молодой исследователь: вопросы теории и практики : сборник трудов V Региональной научно-практической конференции, Славянск-на-Кубани, 08 февраля 2022 года. Том Выпуск 5. – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. – С. 38-43. – DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_38. – EDN ESTCJN.

8.         Григорьев, Г. П. Особенности педагогического общения в условиях дистанционного обучения / Г. П. Григорьев // Педагогический вестник. – 2023. – № 26. – С. 18-21. – EDN KXQZGS.

9.         Домашенко, И. В. Организационно-педагогические условия развития профессионального общения педагогических работников образовательных организаций общего образования / И. В. Домашенко // Донецкие чтения 2023: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : Материалы VIII Международной научной конференции, Донецк, 25–27 октября 2023 года. – Донецк: Донецкий государственный университет, 2023. – С. 81-85. – EDN UMCFSN.

10.     Жукова, А. В. Особенности технологии педагогического общения / А. В. Жукова // Научно-исследовательский центр "Вектор развития". – 2022. – № 7. – С. 106-108. – EDN LVKFMY.

11.     Земсков, М. В. Психология педагогического общения и педагогический такт: строительные блоки эффективного образования / М. В. Земсков, С. Н. Дятлов, М. С. Гаврилин // Психология и педагогика в контексте междисциплинарных исследований : Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Воронеж, 29 ноября 2023 года. – Стерлитамак: ООО "Агентство международных исследований", 2023. – С. 65-68. – EDN LRKBFJ.

12.     Иванова, Н. Н. Влияние стиля педагогического общения учителя математики на эффективность реализации образовательного процесса / Н. Н. Иванова // Вестник Науки и Творчества. – 2023. – № 6(88). – С. 29-33. – EDN FUKJFR.

13.     Коростелева, Н. А. Проблемы в построении эффективного педагогического общения в профессиональной деятельности / Н. А. Коростелева // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2023. – № 2-2. – С. 89-94. – DOI 10.37882/2223-2982.2023.2-2.17. – EDN RLVNLZ.

14.     Косова, Н.М. Формирование коммуникативной активности будущего учителя : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И Ленина. - Москва, 1989. - 15 с.

15.     Максименко, Е. Н. Педагогический такт как условие и средство повышения культуры профессионально-педагогического общения / Е. Н. Максименко // Студенческий вестник. – 2022. – № 21-2(213). – С. 14-15. – EDN CULTLH.

16.     Мироненкова, Н. Н. Эмоциональное поглаживание как прием педагогического общения / Н. Н. Мироненкова, О. Э. Бессарабова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2023. – № 4-2(79). – С. 234-236. – DOI 10.24412/2500-1000-2023-4-2-234-236. – EDN DRXLXC.

17.     Мустафаева, Л. Ф. Особенности педагогического общения преподавателей технических дисциплин колледжа в образовательном процессе / Л. Ф. Мустафаева // Перспективы науки. – 2022. – № 1(148). – С. 155-158. – EDN DDSCQY.

18.     Пономарева, Е. Ю. Приемы моральной поддержки и умения управлять общением в педагогическом процессе / Е. Ю. Пономарева // Педагогический вестник. – 2022. – № 24. – С. 65-66. – EDN LRHUVT.

19.     Рогов, Е.И. Общая психология : (Курс лекций) / Сост. Е.И. Рогов. - Москва : Владос, 2001. - 444, [3] с.

20.     Сафонов, К. Б. Культура межличностного общения в педагогическом коллективе / К. Б. Сафонов // IV Международные педагогические и гуманитарные чтения : Материалы Международной научно-практической конференции, Шадринск, 12 апреля 2023 года. – Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет, 2023. – С. 247-251. – EDN CVLAAC.

21.     Селукова, Н. С. Тренинг профессионального педагогического общения / Н. С. Селукова. – Глазов : Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко, 2023. – 80 с. – ISBN 978-5-93008-396-5. – EDN XVTGGM.

22.     Семенова, Е. В. Дидактическая игра в процессе формирования коммуникативных умений студентов педвуза: автореф. дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Семенова Елена Владимировна ; Моск. госуд. пед. ин-т им. B. И. Ленина. М., 1984. - 16с.

23.     Харламова, Н. С. Педагогическое общение как ключевой компонент профессиональной педагогической подготовки по иностранным языкам (лингвистическая составляющая) / Н. С. Харламова, М. А. Самойленко // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. – 2023. – № 4(849). – С. 54-59. – EDN HCUNAV.

24.     Цеханович, Ю. М. Стили педагогического общения учителей и способы их совершенствования / Ю. М. Цеханович // Ratio et Natura. – 2023. – № 2(8). – EDN SALMSE.

25.     Ширшов, В. Д. Духовно-нравственное воспитание [Текст] / В. Д. Ширшов. – Екатеринбург : УрГПУ, 2011.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448
© Рефератбанк, 2002 - 2024