Вход

Формирование межличностных отношений детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 627475
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 460руб.
КУПИТЬ

Описание

Формирование межличностных отношений детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 6

1.1. Понятие межличностных отношений в психологии и педагогике. 6

1.2. Психологическая характеристика межличностных отношений у младших школьников. 10

1.3. Возможности внеурочной деятельности в развитии межличностных отношений у обучающихся. 14

Вывод по главе 1. 23

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 25

2.1 Диагностика особенностей межличностных отношений младших школьников. 25

2.2. Классный час, направленный на развитие мотивов осознанного и уважительного отношения к другому человеку «Кто сам уважает, того и другие уважают». 38

Вывод по главе 2. 49

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 50

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 52

Список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1.         Амирбекова, М. А. Формирование межличностных отношений младших школьников средствами арт-терапии / М. А. Амирбекова // BULLETIN Series Psychology. – 2023. – Vol. 74, No. 1(2023). – DOI 10.51889/1728-7847.2023.1.74.013. – EDN POUPVJ.

2.         Быкова, О. В. Особенности межличностных отношений младших школьников в классе-комплекте / О. В. Быкова // Современное начальное образование: проблемы и перспективы развития : материалы региональной научно-практической конференции, посвященной 90-летию доктора педагогических наук, В. Я. Булохова, Красноярск, 13–14 апреля 2023 года. – Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. – С. 16-18. – EDN HHNWVC.

3.         Вагина, О. А. Развитие межличностных отношений младших школьников посредством психолого-педагогических тренингов на примере «Томмотской санаторной школы интернат» / О. А. Вагина, Л. В. Мамедова // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 13, № 2-3-1. – С. 223-232. – DOI 10.34670/AR.2023.84.86.028. – EDN EBEJED.

4.         Гребенкина, П. К. Игра как средство формирования межличностных эмоциональных отношений у младших школьников во внеурочной деятельности / П. К. Гребенкина // Флагман науки. – 2023. – № 9(9). – С. 215-218. – EDN RNEERS.

5.         Гребенкина, П. К. Особенности формирования межличностных отношений у младших школьников / П. К. Гребенкина // Молодой ученый. – 2023. – № 43(490). – С. 313-315. – EDN LEPJHS.

6.         Детская практическая психология [Текст]: учебник / ред. Т.Д. Марцинковская. – Москва: Гардарики, 2004. – 255 с.

7.         Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: учебное пособие для вузов. СПб. и др.: Питер, 2011. 318 с.

8.         Ефимова, Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: Учебное пособие [Текст] / Н.С. Ефимова. – Москва: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2006. – 192 с.

9.         Жарова, М.Н. Психология общения: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования [Текст] / М.Н. Жарова. – Москва: Издательский центр «Академия»,  2014.– 256 с.

10.     Котова, И. С. Психологические особенности межличностных отношений младших школьников / И. С. Котова // ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ и ПРОГРАММЫ в ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКЕ и ОБРАЗОВАНИИ : сборник статей Международной научно-практической конференции, Саратов, 15 мая 2023 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна", 2023. – С. 51-55. – EDN ZTDVBJ.

11.      Кулагин И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М.: Академический проект. 2013. 432 с.

12.     Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М.: межличностное общение. СПб.: Питер, 2013. 269 с.

13.     Мариманова, М.С. Конфликтология: Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений [Текст] / М.С. Мариманова. – 2-е изд., испр. – Москва: Издательский центр «Академия», 2004. – 320 с.

14.     Марченко, С. И. Исследование межличностных отношений детей в коллективе младших школьников / С. И. Марченко // Молодой ученый. – 2023. – № 18(465). – С. 279-282. – EDN MXJCDI.

15.     Мельник, Е. В. Формирование межличностных отношений у младших школьников / Е. В. Мельник, А. С. Лудякова. – Челябинск : Издательство "Активист", 2023. – 114 с. – ISBN 978-5-93856-736-8. – EDN QQYYTX.

16.     Методики диагностирования детей дошкольного возраста [Текст]: методические материалы по организации и проведению мониторинга результатов образовательной деятельности в МБОУ ДОД Творчество / сост. В.В. Юсупова. – Самара: МБОУ ДОД ЦВО Творчество, 2014. 29 с.

17.     Михайлова, Ю. В. Особенности межличностных отношении младших школьников с рас / Ю. В. Михайлова // Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии". – 2023. – № 4. – С. 47-50. – EDN CQLAQZ.

18.     Муллагалеева, Р. Р. Некоторые теоретические и практические аспекты проблемы взаимосвязи самооценки и межличностных отношений младших школьников / Р. Р. Муллагалеева, Г. Р. Фаттахова // Человек в условиях социальных изменений : Материалы международной научно-практической конференции, Уфа, 18 апреля 2023 года. – Уфа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2023. – С. 480-484. – EDN DJDOZC.

19.     Мясищев В.Н. Психология отношений. Избранные психологические труды. М.: МПСИ, 2011. 400 с.

20.     Никитина, О. З. Система межличностных отношений младшего школьника в коллективной творческой деятельности в условиях требований ФГОС НОО / О. З. Никитина // Образование: Ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. – 2023. – № 2. – С. 63-68. – EDN YMRSAI.

21.     Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. К.: Наука, 2009. 191 с.

22.      Общение детей в детском саду и семье [Текст] / ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной. – Москва: Педагогика, 1990. – 152 с.

23.      От рождения до школы. Примерная образовательная программа дошкольного образования [Текст] / ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – Москва.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.- 325 с.

24.     Петрова, Д. В. Понятие межличностных отношений младших школьников / Д. В. Петрова // Студенческий вестник. – 2023. – № 13-1(252). – С. 46-47. – EDN QUYJNA.

25.     Темирова, Д. Б. Развитие межличностных отношений у младших школьников / Д. Б. Темирова // Перспектива – 2023 : МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ, Нальчик, 25–28 апреля 2023 года. Том 1. – RUS: Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2023. – С. 431-434. – EDN WLBHJP.

26.     Тюрин, Н. С. Особенности межличностных отношений в коллективе младших школьников / Н. С. Тюрин // Интернаука. – 2023. – № 5-2(275). – С. 54-55. – EDN TRSITA.

27.      Урунтаева, Г.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада [Текст] / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – Москва: Просвещение: Владос, 1995. – 291 с.

28.     Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Текст] / Приказы и письма Минобрнауки Р.Ф. – Москва: ТЦ Сфера, 2017. – 96с.

29.      Щетинина, А.М. Диагностика социального развития ребенка: Учебно-методическое пособие [Текст] / А.М. Щетинина. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2000. – 88 с.

30.     Ятайкина, Н. В. Формирование культуры межличностных отношений младших школьников во внеурочной деятельности / Н. В. Ятайкина // Современная психология и педагогика: проблемы и решения : Сборник статей по материалам LXXIX международной научно-практической конференции, Новосибирск, 19 февраля 2024 года. – Новосибирск: ООО "Сибирская академическая книга", 2024. – С. 151-155. – EDN OFTNTS.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00487
© Рефератбанк, 2002 - 2024