Вход

Особенности организации работы в природном уголке с детьми дошкольного возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 627270
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 180руб.
КУПИТЬ

Описание

Работа сдана на отлично!

Содержание

ВВЕДЕНИЕ   3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА   6

1.1 Цели и задачи экологического воспитания   6

1.2 Методы экологического воспитания детей дошкольного возраста   10

1.3 Организация предметно-пространственной эколого-развивающей среды с детьми дошкольного возраста   13

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В ПРИРОДНОМ УГОЛКЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА   19

2.1 Роль природного уголка в детском саду   19

2.2 Особенности природного уголка в разных возрастных группах   19

2.3 Организации работы в природном уголке с детьми старшей группы   19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ   19

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ   20

Список литературы

Литература

1.               Ашиков В. И. Природа, творчество и красота // Дошкольное воспитание. - 2022 - № 7 - С. 2-5.

2.               Ашиков В. И. Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. - М.: Академия, 2022. - 240 с.

3.               Балаценко Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию детей // Ребенок в детском саду. - 2022 - № 5 - С. 80-82.

4.               Батюта М. Б. Возрастная психология. - М.: Логос, 2021 - 306 с.

5.               Бобылева Л. О программе экологического воспитания старших дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2023 - № 7 - С. 36-42.

6.               Букин А. П. В дружбе с людьми и природой. - М.: Просвещение, 2020 - 213 с.

7.               Васильева А. И. Учите детей наблюдать природу. - М.: Наука, 2022 - 56 с.

8.               Ворошилова В.М. Педагогические инновации в экологическом воспитании дошкольников. - Киров: ВКК, 2022. - 271 с.

9.               Ворошилова В. М. Теория и методика экологического образования детей. - М.: Проспект, 2022. - 240 с.

10.          Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. - М.: Наука, 2011 - 368 с.

11.          Гаврина С. Е. Сто кроссвордов о растениях и животных. - Ярославль: Академия развития, 2022 - 178 с.

12.          Груздев П. Н. Вопросы воспитания мышления в процессе обучения. - М.: Просвещение, 2021 - 427 с.

13.          Зебзеева В. О формах и методах экологического образования дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2024 - № 1 - С. 45-49.

14.          Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим // Дошкольное воспитание. - 2023 - № 7 - С. 31-34.

15.          Зерщикова Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим // Дошкольное воспитание. - 2023 - № 7 - С. 3-9.

16.          Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2023 - 56 с.

17.          Иванова Г. Об организации работы по экологическому воспитанию // Дошкольное воспитание. - 2022 - № 3 - С. 10-12.

18.          Каменева Л. А. Мир природы и ребенок. - СПб.: Детство- пресс, 2020 - 129 с.

19.          Коломина Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2023 - 144 с.

20.          Кузнецов В. Н. Программы: Экология. - М.: Просвещение, 2022 - 176 с.

21.          Кураев Г. А. Возрастная психология. - М.: Академия, 2023. - 224 с.

22.          Марковская М. М. Уголок природы в детском саду. - М.: Просвещение, 2021 - 130 с.

23.          Методика ознакомления детей с природой в детском саду / Под ред. П. Г. Саморуковой. - М.: Просвещение, 2022 - 240 с.

24.          Монина Г. Б. Игры для детей от трех до 7 лет. - СПб. : Речь, 2021 - 256 с.

25.          Мухамедшина Л. М. О сущности и содержание понятия «Экологическая культура» // Дошкольное воспитание. - 2022 - № 1 - С. 83-87.

26.          Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.: Академия, 2021 - 456 с.

27.          Николаева С. Н. Система экологического воспитания дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2021 - 256 с.

28.          Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников. - М.: Академия, 2022. - 224 с.

29.          Николаева С.Н. О некоторых подходах к экологическому воспитанию детей // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 12. - С. 51-54.

30.          Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. - М.: Просвещение, 2023 - 144 c.

31.          Осокина В.Н. Интегрированные занятия как технология формирования толерантности у детей старшего дошкольного возраста. - Омск, 2021. - 192 с.

32.          Рудых С.Г. Формирование основ экологической культуры у детей дошкольного возраста в условиях детского сада. // Дошкольное образование. - 2022. - №5. - С. 13 - 14.

33.          Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. - М.: Академический проект, 2020. - 349 с.

34.          Рыжова Н. Программа экологического воспитания дошкольников «Наш дом - природа» // Дошкольное воспитание. - 2022 - № 5 - С. 26-34.

35.          Рыжова Н. Экологический проект «Здравствуй, дерево» // Дошкольное воспитание. - 2023 - № 3 - С. 38-47.

36.          Ситак Л.А.Развитие представлений о взаимодействии человека с природой. - М.: Дашков и К, 2019. - 192 с.

37.          Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. - Киев, 2005 - 254 с.

38.          Шипунова Т. Я. Экологическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста. - М.: ИНФРА-М, 2019. - 395с.

39.          Шишкина В. А. Прогулки в природу. - М.: Просвещение, 2021 - 112 с.

Интернет ресурсы

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. - Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/?ysclid=lumj5qbjkb608288306

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0049
© Рефератбанк, 2002 - 2024