Вход

Особенности формирования коммуникативных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 627238
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 530руб.
КУПИТЬ

Описание

Дата изготовления: июнь 2024 года. 

Проведено экспериментальное исследование. 

 База исследования: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №22» г. Барнаула, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №79» г. Барнаула.

Выборка исследования: 10 детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня и 10 детей старшего дошкольного возраста с развитием в норме.

Цель исследования – изучение особенностей формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Задачи исследования:

1. Раскрыть теоретические аспекты изучения проблемы формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

2. Описать особенности коммуникативных навыков детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и с развитием в норме.

3. Организовать и провести экспериментальное исследование по определению особенностей коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

4. Провести сравнительный анализ особенностей коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с развитием в норме. 

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Содержание

Введение 3

Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 7

1.1 Сущность понятия «коммуникативные навыки» в научной литературе 7

1.2 Общая характеристика коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с развитием в норме 12

1.3 Особенности формирования коммуникативной функции речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 18

Глава 2 Экспериментальное изучение особенностей навыков коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 24

2.1 Организация, цель, задачи и методическое обеспечение исследования 24

2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 27

Заключение 35

Список использованных источников 37

Приложение 40

Список литературы

1. Аксенова, Л. И. Специальная педагогика : учебное пособие для вузов / Л. И. Аксенова. – Москва : Академия, 2021. – 400 с. 

2. Антонова, И. А. Развитие коммуникативных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи / И. А. Антонова // Вопросы дошкольного воспитания. – 2021. – № 2. – С. 45-53.

3. Бороздина, Г. В. Психология общения : Учебник и практикум для СПО / Г. В. Бороздина, Н. А. Кормнова. – Люберцы : Юрайт, 2016. – 463 c.

4. Васильева, А. М. Методические подходы к развитию речи дошкольников / А. М. ВАсьльева // Воспитание и обучение. – 2020. – № 4. – С. 44-47.

5. Выготский, JI. C. Собрание сочинений в 6-ти томах. Том 5. Основы дефектологии / Л. С. Выготский. – Москва : Наука, 1983. – 369 с. 

6. Григорьева, Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с общим недоразвитием речи / Л. В. Григорьева // Психология и воспитание. – 2023. – № 3. – С. 49-58.

7. Демьянкова, И. М. Коммуникация в современном мире : теория и практика / И. М. Демьянкова. – Москва : Академия, 2010. – 256 с. 

8. Егорова, К. В. Особенности речевого развития у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / К. В. Егорова // Дефектология. – 2022. – № 6. – С. 37-45.

9. Жукова, Е. П. Формирование коммуникативных компетенций у детей дошкольного возраста в условиях цифровой среды / Е. П. Жукова // Дошкольная педагогика. – 2021. – № 6. – С. 67-71.

10. Иванов, П. В. Развитие навыков общения у детей дошкольного возраста через творческую деятельность / П. В. Иванов // Воспитание и развитие. – 2022. – № 5. – С. 33-37.

11. Иванова, Е. В. Развитие коммуникативных навыков у дошкольников в современной педагогической практике / Е. В. Иванова // Педагогическое образование в России. – 2020. – № 2. – С. 87-91. 

12. Коноваленко, М. Ю. Психология общения : Учебник для СПО / М. Ю. Коноваленко, В. А. Коноваленко. – Люберцы : Юрайт, 2016. – 468 c.

13. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – Москва : Академия, 2011. – 456 с.

14. Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребенка / М. И. Лисина. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 225 с.

15. Мельникова, Н. И. Особенности формирования коммуникативных навыков у дошкольников с нарушениями развития / Н. И. Мельникова // Инклюзивное образование. – 2021. – №4. – С. 43-50.

16. Мешкова, Е. В. Коммуникативные качества личности и их развитие / Е. В. Мешкова. – Москва : Канон+, 2017. – 196 с. 

17. Немов, Р. С. Психология : учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р. С. Немов – Москва : ВЛАДОС, 1995. – 688 с.

18. Никитина, М. С. Особенности формирования коммуникативных навыков дошкольников с ОНР / М. С. Никитина // Педагогика и психология. – 2023. – № 3. – С. 56-63.

19. Никифорова, С. Л. Организация речевых игр для развития коммуникативных навыков дошкольников с ОНР / С. Л. Никифорова // Вестник детского развития. – 2020. – № 3. – С. 58-61.

20. Николаева, Л. В. Педагогические условия развития умений коммуникации у дошкольников / Л. В. Николаева // Педагогика. – 2021. – № 4. – С. 41-45.

21. Рогов, Е. И. Психология общения / Е. И. Рогов. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2015. – 336 с.

22. Рыжова, Н. А. Технология формирования коммуникативной компетенции дошкольников / Н. А. Рыжова // Инновационные подходы в медицине и педагогике. – 2016. – № 3. – С. 95-98.

23. Сидорова, Л. П. Психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями речи / Л. П. Сидорова // Психология детства. – 2023. – № 4. – С. 83-91.

24. Смирнова, И. В. Влияние родительского общения на формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста / И. В. Смирнова // Семья и школа. – 2021. – № 1. – С. 89-92.

25. Федорова, В. Г. Проблемы формирования коммуникативной компетенции у старших дошкольников / В. Г. Федорова // Известия высших учебных заведений. Педагогика. – 2020. – № 5. – С. 63-68. 

26. Федорова, Г. К. Роль педагога в развитии коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста / Г. К. Федорова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2023. – № 4. – С. 55-59.

27. Хараш, А. У. Общение, виды общения / А. У. Хараш // Общение и оптимизация совместной деятельности. – 2015. – №3. – С. 52-58.

28. Харитонова, Е. С. Социокультурные аспекты формирования коммуникативных навыков у дошкольников / Е. С. Харитонова // Общественные науки и современность. – 2021. – № 1. – С. 28-34.

29. Чернова, В. П. Интерактивные технологии обучения как средство развития коммуникативных навыков у дошкольников / В. П. Чернова // Новые исследования в образовании. – 2022. – № 3. – С. 45-50.

30. Юдина, С. А. Психолого-педагогические особенности развития коммуникативных умений у дошкольников с ОНР / С. А. Юдина // Образование и наука. – 2021. – № 2. – С. 19-24.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00376
© Рефератбанк, 2002 - 2024