Наглядные методы как средство воспитания культуры поведения младших школьников

На современном этапе развития общества крайне важную роль играет процесс воспитания культуры поведения младших школьников. В условиях доступности интернета и различного пользовательского контента у детей формируются не верные представления о культуре, ценностях, морали, этике и т.д. В этой связи особое значение приобретает воспитание культуры поведения в рамках учебной деятельности, где педагоги имеют возможность в ходе выстраивания межличностного общения закладывать базис культуры поведения, основанный на принципах морали, а также на принятых этических нормах.

Цель курсовой работы – изучить наглядные методы как средство воспитания культуры поведения младших школьников.

Задачи исследования:

-                  изучить психолого-педагогическую характеристику младшего школьника;

-                  рассмотреть понятие и сущность культуры поведения;

-                  исследовать условия воспитания культуры поведения у младшего школьника;

-                  рассмотеть методы и приемы воспитания культуры поведения младших школьников;

-                  изучить наглядные методы воспитания культуры поведения младших школьников;

-                  выявить роблемы применения наглядных методов воспитания культуры поведения младших школьников.

Введение   

1.     Теоретические основы воспитания культуры поведения у младших школьников в школе       

1.1   Психолого-педагогическая характеристика младшего школьника        

1.2   Понятие и сущность культуры поведения        

1.3 Условия воспитания культуры поведения у младшего школьника  

2.     Наглядные методы как эффективный инструмент воспитания культуры поведения младшего школьника  

1.1 Методы и приемы воспитания культуры поведения младших школьников       

1.2 Наглядные методы воспитания культуры поведения младших школьников      

1.3 Проблемы применения наглядных методов воспитания культуры поведения младших школьников 

Заключение        

Список литературы