[Росдистант] Безопасность жизнедеятельности. Практические задания. Вариант № 1

8 (восемь) практических заданий по учебному курсу "Безопасность жизнедеятельности" (Росдистант), Вариант 1. Практические задания выполнены и оценены на хорошо. Выполнение этих заданий открывает доступ к итоговому тестированию. Покупайте работы и переходите к итоговому тестированию без проблем.

Проверяемое задание 1

ИДЕНТИФИКАЦИЯ ОПАСНЫХ И ВРЕДНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ

Тема 1. Введение в безопасность. Вредные и опасные производственные факторы

Цель: получение практических навыков идентификации опасных и вредных производственных факторов, профессиональных рисков на рабочем месте.

Задание

1. Изучить теоретический материал, нормативную правовую базу и пример выполнения задания 1.

2. Из предложенных вариантов в табл. 1.1 выбрать произвольно один вариант наименования рабочего места.

3. В соответствии с ГОСТ 12.0.003–2015 провести идентификацию опасных и вредных производственных факторов, которые могут возникнуть при выполнении технологических операций (видов работ) на выбранных для анализа рабочих местах.

4. По результатам проведенной идентификации на каждом рабочем месте заполняется табл. 1.4 из бланка выполнения задания 1 (в столбце 1 указывается рабочее место по варианту, в столбце 2 указывается группа ОВПФ, в столбце 3 необходимо указать идентифицированные ОВПФ с формулировкой по ГОСТ 12.0.003–2015, в столбце 4 необходимо указать источник из предложенного оборудования и предложенных материалов, в столбце 5 – воздействие на человека).

5. Ознакомиться с пунктами 33 и 35 Приказа Минтруда России от 19.08.2016 № 438н.

6. На основе изученной информации из Приказа Минтруда России от 19.08.2016 № 438н определить, какие риски могут возникнуть на выбранном рабочем месте, с учетом вида выполняемых работ, предложенного оборудования и материалов.

7. Заполнить табл. 1.5 из бланка выполнения задания 1 (в столбцах 1–3 указываются данные по варианту, в столбце 4 указывается риск в соответствии с пунктом 35 Приказа Минтруда России от 19.08.2016 № 438н).

8. Заполнить столбец 5 табл. 1.5 из бланка выполнения задания 1 с использованием сети Интернет.

9. Для заполнения последней колонки табл. 1.5 из бланка выполнения задания 1 рекомендуется обратиться к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 01.03.2012 № 181н и выбрать необходимые мероприятия по устранению идентифицированных рисков.

10. Оформить отчет в виде заполненного бланка выполнения задания 1 и сдать его на проверку преподавателю.

Проверяемое задание 2

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА

Тема 2. Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности

Цель: получение практических навыков проведения обучения безопасности труда и оформления результатов в соответствующих документах.

Задание

1. Изучить теоретический материал, нормативную правовую базу и пример выполнения задания 2.

2. Провести анализ процедуры проведения инструктажей в организациях и самостоятельно заполнить таблицу «Действия по процедуре проведения инструктажей» (бланк выполнения задания 2, форма 2.1).

3. Для работников выбранных профессий (те же, что и в задании 1) оформить результаты обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда:

a) заполнить журнал регистрации вводного инструктажа согласно примеру (бланк выполнения задания 2, форма 2.2);

б) заполнить журнал регистрации инструктажа на рабочем месте согласно примеру (бланк выполнения задания 2, форма 2.3);

в) заполнить журнал регистрации целевого инструктажа согласно примеру (бланк выполнения задания 2, форма 2.4).

4. Оформить отчет в виде бланка выполнения задания 2, который содержит заполненные форм 2.1, 2.2, 2.3, и сдать его на проверку преподавателю.

Проверяемое задание 3

ОБЕСПЕЧЕНИЕ СРЕДСТВАМИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ

Тема 3. Основные принципы защиты от опасностей. Общая характеристика и классификация защитных средств

Цель: получение практических навыков выбора спецодежды, спецобуви, средств индивидуальной защиты, необходимых для конкретного работника организации.

Задание

1. Изучить теоретический материал, нормативную правовую базу и пример выполнения задания 3.

2. Согласно наименованию профессий из задания 1 (профессия должна быть та, по которой учащийся выполнял практическое задание 1) заполнить табл. 3.1 по обеспеченности работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты (см. пример выполнения задания 3) в соответствии с требованиями типовых отраслевых норм. ТОН выбирать, опираясь на виды производств. (Например, электросварщик ручной сварки – Приказ Минздравсоцразвития РФ от 16.07.2007 № 477).

3. Заполнить журнал учета выдачи средств индивидуальной защиты (СИЗ) для выбранных работников (бланк выполнения задания 3, форма 3.1). При заполнении формы личные данные работника выбираются произвольно.

В столбце 1 – наименование средств индивидуальной защиты, заносить данные СИЗ из выбранных профессии.

В столбце 2 – ГОСТ, ОСТ, ТУ, сертификат соответствия, найти в сети Интернет.

В столбце 3 – дата, произвольно.

В столбце 4 – кол-во, 1.

В столбце 5 – % износа, 0%, так как это новый СИЗ.

В столбце 6 – стоимость в руб., произвольно.

В столбце 7 – подпись.

В столбце 8 – дата возврата. В Типовых отраслевых нормах определены сроки носки. СИЗ выдаются: на определенный срок, до износа, дежурные СИЗ и по поясам.

В столбце 9 – кол-во, сколько выдается, столько и возвращается.

В столбце 10 – % износа, произвольно.

Столбцы 11, 12 и 13 оформляются по аналогии с 6 и 7.

4. Составить инструкцию по охране труда, раздел «Общие требования охраны труда», по выбранным трем профессиям. Пункты 1.4 и 1.5 прописываются в соответствии с выполнением п. 2 данного задания.

5. На основании Приказа Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н разработать регламентированную процедуру выдачи и учета спецодежды и СИЗ. Заполнить табл. 3.2.

6. Оформить отчет в виде бланка выполнения задания 3.

7. Отчет сдать на проверку преподавателю.

Проверяемое задание 4

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Тема 3. Основные принципы защиты от опасностей. Общая характеристика и классификация защитных средств

Цель: получение практических навыков определения применяемых в организациях методов и средств защиты окружающей среды.

Задание

1. Изучить теоретический материал, нормативную правовую базу и пример выполнения задания 4.

2. Выбрать произвольно вариант задания по табл. 4.1.

3. В соответствии с выбранным вариантом заполнить табл. 4.4 по примеру. В столбцы 1, 2 и 3 внести исходные данные варианта и заполнить столбцы 4 и 5, подобрав методы и средства защиты атмосферы, которые могут применяться при очистке воздуха. Для заполнения столбцов 4 и 5 используйте теоретические сведения и сеть Интернет.

4. В соответствии с видами сбросов заполнить табл. 4.5 бланка практического задания, заполнив исходные данные варианта в столбцах 1–3, подобрать методы и средства обезвреживания сточных вод, которые могут применяться на производстве, и заполнить столбец 4 и столбец 5. Для заполнения столбцов 4 и 5 используйте обязательную литературу по дисциплине (см. РПД сайт ТГУ/ Сведения об образовательной организации/ Образование / Информация об описании образовательной программы / Образовательные программы ХХХХ год поступления в университет /Находите свое направление подготовки / Рабочие программы дисциплин и/или сеть Интернет).

5. Изобразить последовательность операций выбранного метода очистки сточных вод в виде блок-схемы.

6. Оформить отчет в виде бланка выполнения задания 4, который содержит заполненные табл. 4.4, 4.5 и схему метода очистки сточных вод, и сдать его на проверку преподавателю.

Проверяемое задание 5

ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ПЭВМ

Тема 5. Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда. Комфортные или оптимальные условия жизнедеятельности

Цель: определение опасных и вредных факторов на рабочем месте пользователя ПЭВМ и приобретение навыков обеспечения безопасной работы.

Задание

1. Изучить теоретический материал и нормативную правовую базу.

2. Выбрать произвольно вариант задания из табл. 5.1.

3. На бланке выполнения задания 5 заполнить таблицу «Требования к рабочему месту пользователя ПЭВМ» для выбранного объекта (бланк выполнения задания 5, форма 5).

4. Сделать вывод о соответствии или несоответствии анализируемого рабочего места.

5. Оформить отчет в виде заполненного бланка выполнения задания 5.

6. Сдать отчет на проверку преподавателю.

Проверяемое задание 6

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОМЕЩЕНИЙ ПЕРВИЧНЫМИ СРЕДСТВАМИ ПОЖАРОТУШЕНИЯ СОГЛАСНО КАТЕГОРИИ ПО ВЗРЫВОПОЖАРООПАСНОСТИ

Тема 7. Чрезвычайные ситуации мирного времени и их поражающие факторы

Цель: ознакомление с порядком категорирования объектов по взрывопожарной и пожарной опасности и получение практических навыков обеспечения объектов средствами тушения пожаров.

Задание

1. Изучить теоретический материал, нормативную правовую базу и пример выполнения задания 6.

2. Выбрать вариант задания по первым двум буквам фамилии (табл. 6.5, 6.6).

3. Установить категорию взрывопожароопасности помещения расчетным методом для помещения из выбранного варианта задания. Записать расчет в бланк выполнения задания 6 аналогично изученному примеру.

4. Для заданного помещения произвести оснащение его ручными и передвижными огнетушителями, пожарным щитом в соответствии с нормами обеспечения объекта первичными средствами пожаротушения (приложения к заданию 6). Полученные результаты внести в бланк выполнения задания 6:

- перечислить типы и количество огнетушителей, которыми может быть оснащено защищаемое помещение заданной площади, и заполнить форму 6.1;

- подобрать тип пожарного щита и их количество для оснащения помещения; выбранный пожарный щит укомплектовать требуемыми немеханизированным пожарным инструментом и инвентарем; сведения записать в форму 6.2.

5. По результатам проведенного анализа делается вывод об отношении предложенного помещения к категории по взрывопожарной и пожарной опасности и о рекомендуемом оснащении его средствами пожаротушения.

6. Оформить отчет о практической работе, который включает расчет категории взрывопожароопасности помещения и заполненные формы таблиц (бланк выполнения задания 6), и сдать его на проверку преподавателю.

Проверяемое задание 7

ОРГАНИЗАЦИЯ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ И ДРУГИХ НЕОТЛОЖНЫХ РАБОТ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

Тема 7. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и их поражающие факторы

Цель изучение порядка ведения поисково-спасательных и аварийно-спасательных работ и получение практических навыков расчета нештатных аварийно-спасательных формирований организации.

Задание

1. Изучить нормативную правовую базу, приложения к заданию 7 и пример выполнения задания 7.

2. Выбрать произвольно варианты задания из табл. 7.1 и 7.2.

3. Заполнить форму 7.1, внеся в таблицу данные варианта по численности каждого формирования.

4. На основании приложения 2 к Приказу МЧС России от 23.12.2005 № 999 заполнить форму 7.2, подобрав все возможное оборудование и указав нормы выдачи в соответствии с численностью формирований по варианту.

5. Заполнить форму 7.3, внеся в таблицу данные варианта по численности каждого формирования.

6. На основании приложения 2 к Приказу МЧС России от 18.12.2014 № 701 заполнить форму 7.4, подобрав все возможное оборудование и указав нормы выдачи в соответствии с численностью формирований по варианту.

7. Составить отчет по заданию в виде заполненного бланка задания 7 и сдать его на проверку преподавателю.

Проверяемое задание 8

ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ АВАРИЙНЫХ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

Тема 8. Устойчивость функционирования объектов экономики. Основы организации защиты населения и персонала

Цель: получение практических и теоретических навыков оказания первой медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных и аварийных ситуациях.

Задание

1. Изучить теоретический материал и пример выполнения задания 8.

2. По первым двум буквам фамилии выбрать вариант задания из списка и табл. 8.1, представленных ниже. По выбранному варианту определить вид повреждения по табл. 8.2.

3. Разработать необходимые мероприятия по оказанию первой медицинской помощи.

4. Оформить отчет о практической работе согласно предлагаемой форме (бланк выполнения задания 8) и сдать его на проверку преподавателю.