История. Практическое занятие 3. Семестр 2 НСПК

Задание 1. Максимальное количество баллов - 5 б.

Написать историческое сочинение об одном из указанных периодов истории России: 

А) 1598-1613 гг.;

Б) 1801-1812 гг.;

В) 1917-1922 гг.;

Г) 1941-1945 гг.;

Д) 1985-1991 гг.

В сочинении указать:

- не менее трех значимых событий данного исторического периода

- не менее трех исторических личностей, деятельность которых связана с событиями периода

- охарактеризовать причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий данного периода

- влияние событий данного периода на дальнейшую историю России.

В сочинении использовать даты событий, термины, определения, относящиеся к выбранному периоду.

Задание 2. Максимальное количество баллов - 4 балла. Определить периодизацию истории Нового времени. Обозначить:

- не менее шести важнейших исторических событий Нового времени с указанием дат;

- не менее восьми исторических личностей, живших в период Нового времени, и их достижения;

- не менее четырех крупнейших государств, существовавших в Новое время;

- не менее пяти крупнейших конфликтов, происходивших в данный период.

Задание 3. Максимальное количество баллов - 3 балла. Укажите, верны или нет следующие утверждения:

Война Севера и Юга привела к рабовладельчеству в Америке

В ходе Первой мировой войны рухнули империи Романовых, Габсбургов, Гогенцоллернов, турецких султанов.

Смутное время привело к большим территориальным потерям для России

Правительство Даладье во Франции придерживалось просоветского курса во внешней политике.

Указ «О вольных хлебпашцах» лег в основу реформы 1861 г. в России

Восстание декабристов привело к ослаблению монархии в России 

Французская революция привела к провозглашению первой Французской республики

Массовые политические репрессии в СССР – характерный признак сталинизма.

В 1768 году был Подписан Варшавский договор между Россией и Речью Посполитой о союзе и гарантиях

Россия, оказывая помощь странам, участвовавшим в Первой мировой войне, решила многие внутриполитические проблемы. 

Задание 4. Максимальное количество балов – 5 б. 

Прочитайте ситуационную задачу и ответьте на вопрос:

Бывший британский премьер-министр Уинстон Черчилль перед подписанием Мюнхенского соглашения сказал, что «раздел Чехословакии равен поражению демократий западных стран перед немецко-фашистской угрозой. Он не принесет Англии и Франции безопасность и мир. То, что можно обеспечить нашу безопасность, разделив малое государство и бросив его на съедение волкам – заблуждение». Однако уже после подписания Мюнхенского соглашения действующий премьер-министр Чемберлен сказал: «Я привез мир для целого поколения!». 

Сравните взгляды двух премьер-министров. Как вы думаете, кто из них оказался прав? Аргументируйте свой ответ.

Задание 5. Максимальное количество балов – 3б.

Заполните таблицу «Современники русских правителей». Укажите по 1-2 современника, находящегося у власти в Европе и в восточных странах во времена правления указанных русских царей /императоров. 

Задание 6. Максимальное количество баллов – 3 б. Прочитайте слова В.И.Ленина и ответьте на вопросы:

Владимир Ильич Ленин высказался о Версальском мирном договоре следующим образом: «Это не мир, а условия, продиктованные разбойниками с ножом в руках жертве». 

Как вы думаете, кто в данной ситуации «жертва»?

Кого В.И. Ленин называл «разбойниками»? 

Когда был заключен Версальский мирный договор, и какие условия в нем говорят о том, что это вовсе не мир? 

Задание 7. Максимальное количество баллов – 2 б.

Посмотрите на политическую карикатуру и попробуйте объяснить высказывание президента США