Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
624911 |
| Дата создания |
2023 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Курсовая по сравнительной педагогике
-
Тема: Сравнительная характеристика образовательных систем России и Испании
Целью работы является сравнительная характеристика систем образования России и Испании.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
– изучить понятие «система образования»;
– определить особенности развития дошкольного образования России;
– выявить сущностные черты школьного образования Российской Федерации;
– определить основные направления развития системы дошкольного образования в Испании;
– сформулировать главные особенности развития системы школьного образования Испании.
Объект исследования: система образования России и Испании.
Предмет исследования: сравнение систем образования России и Испании.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников и литературы (18 источников).
Содержание
Введение 3
Глава 1. Образовательная система России 5
1.1. Понятие «образовательная система» 5
1.2. Дошкольное образование 8
1.3. Школьное образование 12
Глава 2. Образовательная система Испании 20
2.1. Дошкольное образование 20
2.2. Школьное образование 24
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Список литературы
Список использованной литературы
- Буцык С. В. «Цифровое» поколение в образовательной системе российского региона: проблемы и пути решения // Открытое образование. – 2019. – Т. 23. – №. 1. – С. 27-33.
- Василенко С. А., Новикова Д. Д. Актуальные проблемы молодежи в Испании // Азимут научных исследований: экономика и управление. – 2019. – Т. 8. – №. 2 (27). – С. 24-26.
- Гранцева Е. О. Франкистский режим и институт образования // Латиноамериканский исторический альманах. – 2020. – №. 28. – С. 256-266.
- Грязнова Е. В. и др. Дошкольное образование: проблемы в современной России // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9. – №. 2 (31). – С. 118-120.
- Дьякова Л. В. и др. Что не так с государством всеобщего благосостояния в Испании? // Латинская Америка. – 2020. – №. 5. – С. 101-111.
- Ерина И. А., Позднякова И. Р., Сорокопуд Ю. В. Современные тенденции развития системы образования Российской Федерации // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – №. 6 (91). – С. 313-315.
- Кабашко Е. В. Политика управления системой образования в Испании 2013-2020 // Государственная политика в области образования: глобальный опыт и партнерство. – 2022. – С. 72-78.
- Кириллова Т. В., Кузнецов М. И. О совершенствовании деятельности образовательных организаций ФСИН России // Перспективы науки. – 2019. – №. 4. – С. 207-209.
- Клячко Т. Л. Образование в России и мире. Основные тенденции // Образовательная политика. – 2020. – №. 1 (81). – С. 26-40.
- Ковтуненко Л. В. Актуальные проблемы цифровизации обучения в образовательных организациях ФСИН России // Пенитенциарная наука. – 2019. – Т. 13. – №. 2. – С. 285-289.
- Кондрашова Е. В. Конструкт качества дошкольного образования в России // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №. 9. – С. 219-223.
- Макарова М. В. Перспективы онлайн-образования в России // Современное образование. – 2020. – №. 2. – С. 59-70.
- Носов С. Д., Бахарева Ю. А. Архитектура детских дошкольных учреждений в европейских странах // Архитектура и дизайн: история, теория, инновации. – 2021. – №. 5. – С. 176-180.
- Рудской А. И. и др. Пути снижения рисков при построении в России цифровой экономики. Образовательный аспект // Высшее образование в России. – 2019. – №. 2. – С. 9-22.
- Ситаров В. А. История образования в России: постсоветское время // Знание. Понимание. Умение. – 2019. – №. 2. – С. 201-216.
- Тропникова В. В. Система образования и социальное неравенство: анализ зарубежных подходов к исследованию проблемы // Наука Красноярья. – 2019. – Т. 8. – №. 1. – С. 25-40.
- Хаджаева Ю. М., Джалолова З. А. Современные концепции совершенствования дошкольного образования // Эффективность сферы товарного обращения и труда. – 2020. – С. 130-134.
- Чернышёва Л. А., Дудина А. В., Наумик В. А. Актуальные тенденции развития культурных связей России и Испании // Актуальные проблемы международных отношений в условиях формирования мультиполярного мира. – 2019. – С. 383-386.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00357