Вход

Психолого-педагогическая диагностика и профилактика девиантного поведения подростков

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 624707
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
900руб.
КУПИТЬ

Описание

Сдана на ОТЛИЧНО! Работа 2023г. Уникальность 70% на 25.05.23г. 36 страница. К покупке выложена впервые.

Объект исследования: девиантное поведение подростков.

Предмет исследования: коррекция девиантного поведения подростков.

Цель исследования: изучить особенности коррекции девиантного поведения детей подросткового возраста.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ.. 5

1.1 Понятие и содержание девиантного поведения. 5

1.3 Подходы к профилактике и психолого-педагогической коррекции девиантного поведения подростков. 13

Выводы по первой главе. 17

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ.. 19

2.1 Организация и методики исследования девиантного поведения подростков 19

2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов исследования. 21

2.3 Психолого-педагогические рекомендации для педагогов и родителей по профилактике и коррекции девиантного поведения подростков. 26

Выводы по второй главе. 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ  35

Список литературы

1.     Арцимович И.В. Характеристика субъективности подростков-девиантнов / И.В. Арцимович // Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». 2021. №1. С. 36-46.

2.     Ахвердова О.А. К вопросу исследования самосознания у подростков с девиантным стереотипом поведения / О.А. Ахвередова, И.Н. Польшакова // Наука. Инновации. Технологии. 2020. №73. С. 128132.

3.     Ахметшина И.А. Педагогика и психология девиантного поведения: учебное пособие / И.А. Ахметшина. М.: Изд-во «Экон-Информ», 2018. 141 с.

4.     Бакланова Н.К., Потапов Д.А., Бакланов К.В. Девиантное поведение подростков: основы профилактики // Наука и школа. 2018. №4. С. 82-87.

5.     Беляева Т.К., Базарнова Н.Д., Королева О.П. Основные формы отклоняющегося (девиантного) поведения подростков и их профилактика в школах с депривированным окружением // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №76-4. С. 28-31.

6.     Воронцова М.В. Теория деструктивности / М.В. Воронцова, В.Н. Макаров, Т.В. Бюндюгова. Таганрог: Издатель А.Н. Ступин, 2018. 360 с.

7.     Гапонова С.А., Деветьярова И.Н. Коррекция девиантного поведения подростков во внешкольной деятельности // Человек: преступление и наказание. 2020. №3. С. 462-474.

8.     Денисов И.Г. Организация социально-психологического тренинга профилактики асоциального поведения подростков / И.Г. Денисов // Вестник ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия: Гуманитарные науки. 2018. №4 (26). С. 133-136.

9.     Джемилова Э.И. Причины формирования девиантного поведения подростков // Форум молодых ученых. 2018. №11-1 (27). С. 594-602.

10. Дикусар Я.С. Влияние семьи на формирование девиантного поведения несовершеннолетних / Я.С. Дискусар // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2021. №4. С. 28-33.

11. Завалихина Р.С. Девиантное поведение как психологический феномен / Р.С. Завалихина // Сибирский педагогический журнал. 2018. №3. С. 138-143.

12. Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения / Е.В. Змановская. 2-е изд., испр. М.: Издательский центр «Академия», 2019. 288 с.

13. Иванов Д.В. Социально-психологические факторы девиантного поведения подростков // Бюллетень науки и практики. 2021. №11. С. 302-311.

14. Ишевских Л.В. Девиантное поведение как социально-психологическая и педагогическая проблема // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». 2021. №XII. С. 97-100.

15. Книжникова С.В. Девиантология для педагогов и психологов / С.В. Книжникова. М.: Берлин: Директ-Медиа, 2018. 363 с.

16. Ковальчук М.А. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация / М.А. Ковальчук, И.Ю. Тарханова; отв. ред. Г.Л. Стольникова. М.: Владос, 2018. 286 с.

17. Колесникова Г.И. Девиантология – наука о девиантном поведении детей, подростков, взрослых: учебное пособие / Г. И. Колесникова. М.: Директ-Медиа, 2019. 235 с.

18. Косова Е.О., Кубарев В.С., Нелюбин Н.И. Коррекция и профилактика девиантного поведения подростков // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2022. №2 (89). С. 189-199.

19. Кунц Е.В. Понятие отклоняющегося поведения несовершеннолетних / Е.В. Кунц // Вестник Челябинского государственного университета. 2018. №2. С. 117-122.

20. Курбатова Е.С., Куренков И.А. Психологические особенности девиантного поведения подростков // Психология и педагогика служебной деятельности. 2019. №1. С. 51-53.

21. Кушка М.Г. Сущностные характеристики девиантного поведения подростков // Современное педагогическое образование. 2019. №10. С. 135-138.

22. Макартычева Г.И. Коррекция девиантного поведения. Тренинги для подростков и их родителей / Г.И. Макартычева. СПб.: Речь, 2021. 368 с.

23. Матвеенкова Ю.С. Аспекты профилактики девиантного поведения подростков современной России // Вестник науки. 2018. №8 (8). С. 187-189.

24. Минин А.Я. Актуальные проблемы девиантного поведения несовершеннолетних и молодежи / А.Я. Минин, О.Ю. Краев. М.: Прометей, 2021. 140 с.

25. Михайлова Ю.С. Проблема девиантного поведения подростков // Проблемы педагогики. 2018. №3 (35). С. 1-2.

26. Набойченко Е.С. Психология отклоняющегося поведения подростков: монография / Е.С. Набойченко. Екатеринбург: Издатель Калинина Г.П., 2021. 285 с.

27. Обносов В.Н. Индивидуально-психологические особенности подростков с девиантным поведением // Наука и образование. 2022. №3. С. 1-8.

28. Паатова М.Э. Теоретико-методологический анализ социально-педагогических феноменов «Девиантное поведение» и «Делинквентное поведение» подростков / М. Э. Паатова, С.Н. Бегидова, Н.Х. Хакунов // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2018. №1. С. 96-104.

29. Радюкин Е.Е. Основные концепции девиантного поведения в зарубежных источниках / Е.Е. Радюкин, О.А. Морозова // Вестник Санк-Петербургского университета МВД России. 2020. №2. С. 228-232.

30. Ральникова Л.А. Девиантное поведение несовершеннолетних: причины и проявления / Л.А. Ральникова // Северо-Кавказский психологический вестник. 2020. №3 (13). С. 34-41.

31. Рождественская Н.А. Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков / Н.А. Рождественская. СПб.: Генезис, 2020. 216 с.

32. Самсонова Н.В., Дейнега Е.В. Девиантное конфликтное поведение подростков // МНКО. 2018. №6 (73). С. 188-190.

33. Слепухина Г.В., Безенкова Т.А., Андриенко О.А. Личностные особенности подростков с девиантным поведением // АНИ: педагогика и психология. 2020. №4 (33). С. 396-402.

34. Соколов И.С. Педагогическая профилактика ассоциального поведения обучающихся общеобразовательных организаций: дис. … канд. пед. наук : 13.00.01. / И.С. Соколов. Калуга, 2020. 152 с.

35. Шелкунова Т.В., Чугорев А.С. Возможности психологической коррекции девиантного поведения подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №60-3. С. 478-482.

36. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. М.: Академический проект, 2021. 336 с.

37. Шурухина Г.А., Биктагирова А.Р., Дмитриева Л.Г. Особенности агрессивности подростков с девиантным поведением // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-1. С. 351-357.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00381
© Рефератбанк, 2002 - 2024