Психологические аспекты мотивации и смысложизненных ориентаций у подростков

Тема: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У ПОДРОСТКОВ

Целью данного и следования является выявление особенностей мотивации учебной деятельности подростков разных возрастных групп и специальностей. Кроме того, мы хотим определить влияние СЖИ на мотивацию учебной деятельности и разработать практические рекомендации по её формированию. 

Для достижения поставленных целей мы ставим перед собой следующие задачи: 

1. Провести анализ отечественных и зарубежных подходов к изучению мотивации учебной деятельности и определить их особенности. 

2. Рассмотреть понятия потребности и мотивации как ключевые моменты в изучении мотивации учебной деятельности и сделать выводы о их взаимосвязи.

3. Изучить особенности учебной мотивации личности подростков, с учётом возрастных и индивидуально-психологических особенностей. 

4. Исследовать взаимосвязь мотивации учебной деятельности и СЖИ у студентов разных специальностей. 

5. Разработать практические рекомендации по формированию учебной мотивации личности подростков на основе полученных результатов исследования. 

Цели и задачи данного исследования являются актуальными, так как мотивация является одним из главных факторов успеха в учебной деятельности. Результаты исследования могут быть полезны для разработки практических программ и методик по формированию учебной мотивации у подростков.

Введение

Глава 1. Теоретические основания изучения мотивации учебной деятельности

1.1 Отечественные и зарубежные подходы к изучению мотивации

1.2 Потребности и мотивы: сущность, виды.

1.3 Особенности учебной мотивации личности

1.4 СЖИ

Выводы к первой главе

Глава 2. Эмпирическое исследование мотивации и СЖИ специальностей

2.1 Обоснование методов и методик исследования

2.2 Особенности проявления мотивации

2.3 Практические рекомендации по формированию учебной мотивации личности

Выводы ко второй главе

Заключение

Список литературы