Вход

Современные подходы к изучению креативности

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 624448
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 780руб.
КУПИТЬ

Описание

Тема: Современные подходы к изучению креативности

Цель исследования заключается в определении содержательных характеристик креативной компетентности и создании программы психологического сопровождения подростка, обеспечивающей условия для его становления как субъекта творческой деятельности

Задачи исследования:

1.                 Осуществить теоретический анализ основных научных представлений о содержании и структуре креативной компетентности, подходах к ее диагностике и развитию в отечественной и зарубежной литературе.

2.                 Провести научно категориальный анализ и установить соотношение понятий: "творчество", "креативность", "креативная компетентность", "компетенция".

3.       Раскрыть генезу исследований феномена креативности в психологической науке и определить его сущность и характеристики.

4.       На основе результатов теоретического анализа эмпирически выявить условия, детерминирующие развитие креативной компетентности подростка.

5.       Разработать и реализовать программу групповой коррекционно-развивающей работы, направленной психологическое сопровождение развития креативной компетентности подростка, определить эффективность ее воплощения в школе эмпирическим путем.

Объект исследования: креативная компетентность подростка в контексте творческой деятельности

Предмет исследования: психологическое сопровождение развития креативной компетентности подростка

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА І. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ИЗУЧЕНИЮ КРЕАТИВНОСТИ.. 8

1.1.Креативность как интегральная творческая способность личности и как психосоциальный феномен. 8

1.2.Генезис исследований креативности в психологической науке. 11

1.3.Проблема развития креативной компетентности личности в современной психологии. 22

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА.. 25

2.1.  Организация и процедура эмпирического исследования. 25

2.2.  Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования. 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 42

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00414
© Рефератбанк, 2002 - 2024