Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Решение задач*
Код |
622427 |
Дата создания |
2017 |
Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Сколько существует пятизначных чисел, у которых все цифры нечетные
2. Из 100 студентов английский язык знают 28 студентов, немецкий – 30, французский - 10, немецкий и французский – 5, а все три языка знают 3 студента. Сколько студентов не знают ни одного из трех языков?
3.Лифт останавливается на десяти этажах. Сколькими способами можно распределить между этими остановками 8 пассажиров лифта?
4. Из пяти букв разрезной азбуки составлено слово “книга”. Ребенок, не умеющий читать, рассыпал эти буквы и затем собрал в произвольном порядке. Найти вероятность того, что у него снова получилось слово “книга”.
5. Среди 17 студентов группы, в которой 8 девушек, разыгрываются 7 билетов. Какова вероятность того, что среди обладателей билетов окажутся 4 девушки?
6.Четырем клиентам назначена деловая встреча на 12 часов дня. Вероятности опоздания для каждого из них соответственно равны 0,2; 0,15; 0,3 и 0,1. Найти вероятность того, что хотя бы один клиент прибудет вовремя.
7. С первого автомата на сборку поступает 20%, со второго – 30%, с третьей – 50% деталей. Первый автомат дает в среднем 0,2% брака, второй – 0,3%, третий – 0,1%. Найти вероятность того, что оказавшаяся бракованной деталь изготовлена на первом автомате.
8.Вероятность попадания в цель при одном выстреле из винтовки равна 0,3. Произведено шесть выстрелов. Определить вероятность того, что: а) три пули попадут в цель, б) не менее трех пуль попадет в цель.
9. Вероятность рождения мальчика равна 0,515. Какова вероятность того, что среди 1000 новорожденных будет 480 девочек?
10. Вероятность неточной сборки прибора равна 0,2. Найти вероятность того, что среди 500 приборов окажется от 410 до 430 (включительно) точных.
11.Дан закон распределения дискретной случайной величины X:
Х 3 5 6 8
Р 0,4 0,3 P3 0,1
Найти:
1) значение вероятности P3, соответствующее значению x3;
2)M[x]; D[x]; σ[x]
3) функцию распределения F(x); построить ее график. Построить многоугольник распределения.
12. Случайные величины X и Y независимы. Найти математическое ожидание M[Z] и дисперсию D[Z] случайной величины Z=3X-2Y+5 , если M[X] =2, M[Y] =3, D[X]=2, D[Y]=3.
13. Найти математическое ожидание и дисперсию дискретной случайной величины, распределенной по биноминальному закону:
.
14. В партии из N деталей имеется M стандартных. Наудачу отобраны n деталей. Составить закон распределения вероятностей дискретной случайной величины X – числа стандартных деталей среди отобранных деталей. Найти , ; построить многоугольник распределения, если , , .
15. Непрерывная случайная величина X задана функцией распределения
Найти:
1. функцию плотности вероятности ;
2. , , ;
3. вероятность того, что в результате опыта случайная величина X
примет значение, принадлежащее интервалу (1:2) .
4. Построить графики функций и .
16. Время T безотказной работы радиотехнической системы распределено по показательному закону. Интенсивность отказов системы . Найти среднее время безотказной работы и вероятность безотказной работы за 80 ч.
17. Вероятность появления события A в каждом испытании равна 0,2. Используя неравенство Чебышева, оценить вероятность того, что в 10000 испытаний отклонение частоты события A от его вероятности не превзойдет по абсолютной величине 0,01.
Фрагмент работы для ознакомления
Данные задачи по теории вероятности и математической статистики (вариант 8) были решены в мае 2017 года для Иркутского Государственного Университета Путей Сообщения (ИрГУПС).
Оригинальность по Antiplagiat.ru на 19.12.2017 г. составила 50,86%..
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00392