Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
619773 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
5
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 января в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
Сам термин контекст (от лат. contextus - сцепление, соединение, связь) указывает на то, что контекст определяется сочетаниями, связками, взаимосвязями и взаимозависимостью.
Изучение контекста - это изучение функциональных связей и форм. «Говорить, основываясь на контексте» означает придерживаться установленного в беседе уровня абстракции и употреблять понятия заданного в нём семантического поля. «Потерять контекст в разговоре» это перестать понимать то, о чём говорит собеседник,
Фрагмент работы для ознакомления
Произведение живет своей жизнью. В зависимости от индивидуальности, а также от периода, к которому оно принадлежит, читатель относит произведение и его автора к обусловленному историческому периоду и культурному контексту, сравнивает с другими произведениями, авторами и литературными направлениями.
Литературное произведение, с одной стороны является независимым и замкнутым в себе самом, а с другой – разными гранями соприкасается с нетекстовой действительностью – контекстом.
Список литературы
Список литературы
1. Анкерсмит Ф. Нарративная логика: Семантический анализ языка историков. М.: Идея-пресс, 2003.
2. Балакина, Т. И. История русской культуры. Учебное пособие / Т.И. Балакина. - М.: Север, 1995. - 270 c.
3. Барт Р. Введение в структурный анализ повествовательных текстов// Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму: пер. с фр. - М.: Прогресс, 2000. - 533 с. – С. 196-238.
4. Рикёр П. Конфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике. М.: Акад. проект, 2008. - 695 с.
Шартье Р. Письменная культура и общество. М.: Новое издательство, 2006
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00314