Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
619560 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
4
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Введение
На мой взгляд, уровень развития интеллекта человека и его исследовательские способности тесно взаимосвязаны между собой. При исследовании интеллекта говорится традиционно о конвергентном мышлении. Это в основном логическая, аналитическая умственная деятельность. При такой активности решаются в основном моно-задачи, аналогичные по типажу, хотя и с разными данными. Интеллект предполагает некую рационализацию решений и обычно оперирует тем набором данных, объектов, средств, которые имеются в наличии
Фрагмент работы для ознакомления
Исследовательская активность подразумевает дивергентное мышление – продуцирование инновационных идей, без связи их с реальным воплощением, без критики и анализа. Это чистый полет фантазии, мозговой штурм, свободные ассоциации. Это своего рода роскошь, которая не всегда приветствуется. В исследовательской деятельности человек должен иметь возможность не работать на результат, а внимательно и глубинно погрузиться в причинно-следственные связи, что даст ему новое понимание, качественно новый взгляд на суть явлений. При этом результаты исследований могут как пригодиться людям в дальнейшем, так и не иметь никакого практического применения.
Также как интеллект, исследования чего-то нового, неизведанного предполагают умение найти уникальный подход и разглядеть то, чего никто не видел.
Список литературы
Список литературы:
1. Богоявленская, Д. Б. Что выявляют тесты интеллекта и креативности? // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2014. – №2. – С. 54-65.
2. Ушаков Д.В. Мышление и интеллект // Психология ХХI века / Ред. В.Н. Дружинин. – М.: Per Se, 2003a, с 315-332.
3. Холодная М.А. Психология интеллекта. – Парадоксы исследования. – СПб.: Питер, 2012. – 272 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448