Проблема происхождения и сущности сознания

Только социальные условия могут исполнить решающую роль в формировании сознания.
1. Работа и рабочий процесс, начиная с применения природных объектов в качестве рабочего оборудования и заканчивая их производством в совместному труде и общении.
2. Артикулированный язык, для трансляции информации во время работы и общения, для формирования языка.
3. Жизнь в коллективе, совместная деятельность в сообществе.
Немаловажной долей сознания человека составляет самосознание – это сознание человеком личного тела, своих мыслей и чувств, своих действий, своего поста в обществе, проще говоря, осознание себя как особой и единой личности. В формировании динамики самосознания себя можно выделить три уровня. Первый уровень сводится к элементарному пониманию собственного тела и включению его в систему вещей окрест человека. Второй уровень самосознания реализуется в осмыслении принадлежности к тому или иному сообществу, к той или иной культуре и общественной группе. Высшим уровнем развития самосознания является появление сознания «Я», которое персональное и неповторимо и может не только свершать действия, но и отвечать за них, что подразумевает нужду и возможность как контроля над своими действиями, так и их самооценки.

Сознание – это высшая функция ума, уникальная для одного человека и соединенная с функцией речи. Он состоит из обобщенного и целенаправленного отображения реальности, предварительного мысленного построения воздействий и предсказания их итогов, соответствующей регуляции и самоконтроля людского поведения. Для нынешней науки вопрос происхождения и роли разума не менее важна и беспокоит философов, чем образование и устройство Вселенной, возникновение жизни и человека.
В материалистической философии сознание анализируется как свойство высокоорганизованной материи, как субъективная фигура объективного мира, как совершенный в отличие от материального и в единстве с ним. Непосредственная основа сознания – трудовое занятие. Сознание неразрывно сплочено с деятельностью, оно возникает в процессе работы, развивается и обогащается под влиянием социокультурной действительности. Упражнения играют жизненно важную роль. Сознание – это, прежде всего знание, составляющее его основу.

Данная работа состоит из Титульного листа (заполняется студентом самостоятельно), текста эссе и Списка использованной литературы.
Содержание, Введение и Заключение как отдельные структурные элементы в данной работе не предусмотрены.
------------------------------
Ниже представлена часть текста эссе.