Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
619366 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
4
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
В древние времена философы называли ум разумом высочайшего типа. В древней ахейской Греции считалось, что только Бог был действительно мудрым. Человек стремится к мудрости и может любить ее истинно. «Любовь к мудрости» звучит по-гречески как «fileo» и «sofia». Итак, согласно первоначальному плану, философия должна помочь найти радость жизни, которую человек воспринимает как счастье (этимологические интерпретации).
Фрагмент работы для ознакомления
Величайший мыслитель в истории человечества Кант утверждал, что для каждого из людей философские размышления начинаются по крайней мере из трех важных мировоззренческих вопросов: «Что я могу знать?», «Что я должен делать?», «На что я могу надеяться?».
Исторически философское знание представляет собой систему различных понятий и направлений. Философские концепции авторов-мыслителей либо развиваются, либо являются продолжением, либо противоречивы, т.е. представляют собой полярные точки зрения. В структуре философии можно выделить несколько важнейших философских направлений: материализм; идеализм; эмпиризм; рационализм; сенсуализм; иррационализм и другие.
Список литературы
Литература:
1. Гуревич П.С. Основы философии. М.: Гардарика, 2003. 438 с.
2. Канке В.А. Основы философии: Учебник. – М., 2002. 288 с.
3. Философия: Учебник / Под ред. Губина, Сидориной. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2003. 828 с.
4. Философия: Курс лекций: Учебное пособие для вузов / Под общей ред. Калашникова. – 2-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2006. 383 с.
5. Хаврак А.П. Философия: Учебное пособие. М., 2005. 391 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00402