Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
618455 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
5
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Естественный процесс в системе образования – это непосредственное преподавание, а вот система отчетности и ведения других бумаг не являются естественными, а скорее – формально сопутствующими. Педагоги, имеющие многолетний опыт, скажут, что раньше не было такого количества бумаг, требуемых к заполнению. План урока, рабочая программа или план – это все, что было необходимо. Сегодня же мы видим, как отчетность нарастает снежным комом. Складывается впечатление, что это в определённый период было создано искусственно с целью демонстрации важности работы некоторых отделов образования.
Введение
То есть устранение непрофильную для педагогов бумажной нагрузки позволит ему заниматься непосредственно работой со студентами.
Указанная выше проблема не остается без внимания власти. Все образовательные министры последних лет заявляли о своих намерениях ее решить, выпускали нормативные документы, регулирующие обязательную отчетность. На сегодняшний день в Минпросвещения не отрицают факт того, что уменьшение бюрократической нагрузки на преподавателей является одной из приоритетных задач. В конце 2020 года Министерство Просвещения и Рособрнадзор направили во все регионы рекомендуемый перечень документов, который ограничивает «бюрократический портфель» педагога. А недавно были внесены изменения и в Федеральный закон «Об образовании в РФ», которые позволяют методистам и учителям при разработке основных программ пользоваться примерными учебными планами и рабочими программами учебных предметов, а не составлять новые методички .
Фрагмент работы для ознакомления
В современном мире мы все чаще говорим о цифровизации как о варианте снижения бюрократической нагрузки. Все активнее используется электронный документооборот, создаются цифровые базы и пр. Не стоит в стороне и система образования, в которой проблема сокращения объема бумажной работы является давно назревшей.
Суть бюрократической работы кроется не так в самом ее наличии, как в том, что большое количество бумаг отчетности мешает главному – проведению качественного учебного процесса, ведению научной и проектной деятельности. Педагог вместо того чтоб заниматься студентами, погрузает в бумагах, которые, по сути, никак не оказывают влияние на учебный процесс и тем более, на качество теоретических и профессиональных знаний студентов.
Список литературы
Список использованных источников
1. Амбарова П. А. Сверхбюрократизация как аномалия высшего образования в России // Образование: вызовы нового времени. Электронный ресурс. Режим доступа: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/58283/1/iurp-2018-171-19.pdf (дата обращения: 23.11.2021)
2. Добрынина, Е. Большинству учителей по-прежнему мешает бумажная нагрузка. Электронный ресурс. Режим доступа: https://rg.ru/2021/09/06/bolshinstvu-uchitelej-po-prezhnemu-meshaet-bumazhnaia-nagruzka.html (дата обращения: 23.11.2021)
3. Бюрократическая нагрузка, много отчетов и документации. Электронный ресурс. Режим доступа: https://vogazeta.ru/articles/2021/9/7/teacher/17950-yurokraticheskaya_nagruzka_mnogo_otchetov_i_dokumentatsii (дата обращения: 23.11.2021)
4. Бюрократическая нагрузка на учителей изменится? Электронный ресурс. Режим доступа: https://eduinspector.ru/2020/12/21/byurokraticheskaya-nagruzka-na-uchitelej-izmenitsya/ (дата обращения: 23.11.2021)
5. Метелкин, В. Уставшие преподаватели. Электронный ресурс. Режим доступа: https://doxajournal.ru/uni/exhausted_professors (дата обращения: 23.11.2021)
6. Неволин, М. Обилие ненужной бумажной работы изматывает. Электронный ресурс. Режим доступа: https://mel.fm/amp/zhizn/5807416-bureaucracy (дата обращения: 23.11.2021)
7. Осипов, А.М. Бюропатология и бумажный прессинг в российском образовании. лектронный ресурс. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/byuropatologiya-i-bumazhnyy-pressing-v-rossiyskom-obrazovanii (дата обращения: 23.11.2021)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00414