Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
617678 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Качество образования - основной показатель работы школы 4
Заключение 18
Список использованной литературы 19
Введение
Актуальность исследования. В начале XXI века социокультурное развитие определило закрепление сложной и противоречивой тенденции, получившей название глобализация.
Отечественная система образования станет конкурентоспособной, только если сумеет адаптироваться к изменениям, которые происходят, и направленность которых определяется глобальным развитием цивилизации. Национальные системы образования вступают в эпоху непрерывных реформ, которые, как предполагается, должны повышать качество образования в процессе сближения разных национальных образовательных систем.
Целью работы выступает изучение показателей качества образования и эффективности образовательной деятельности в России.
Поставленная цель обусловила выполнение ряда взаимосвязанных задач:
изучить качество образования - основной показатель работы любого образовательного учреждения.
Объектом исследования в работе выступает высшее образование в условиях глобализации.
Предмет исследования – основные проблемы развития современного образования в условиях глобализации.
По своей структуре работа представлена введением, основной частью, заключением и списком использованной литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Открытость системы образования позволяет каждой школе и каждому коллективу ориентироваться на очень четкие общие цели и задачи, использовать доступные и прозрачные механизмы и инструменты.
Будучи на равных «стартовых позициях» в обладании возможностями системы и города, школьные команды находятся в постоянной необходимой для развития конкуренции, где побеждает тот, кто эффективнее всех использует эти возможности и обеспечивает успешность наших учеников.
Сложилась честная, здоровая борьба за лучший результат юных москвичей, в которой «жульничество», как и в спорте, или невозможно, или влечет за собой серьезные последствия. За каждым индивидуальным спортсменом всегда стоит команда. Именно эта команда может обеспечить победу.
Как сказал один знаменитый баскетболист (Майкл Джордан): «Талант выигрывает игры, а командная работа — чемпионаты».
Одним из системообразующих элементов, который помогает нашим школьным коллективам постоянно развиваться, стал Рейтинг московских школ.
Критерии оценки в Рейтинге стали своего рода маршрутной картой по формированию эффективной школьной команды, с помощью которой ребенок сможет полностью раскрыть свой потенциал. Результаты школы в нашем московском рейтинге обеспечивают не отдельные учителя или администраторы, а Школьный Коллектив в целом. Конечно же, важен вклад каждого сотрудника Школы сам по себе. Но накопить и удержать этот вклад может только единая, слаженная команда школы, которая работает в интересах конкретного ученика, а таких учеников в Москве сегодня больше миллиона.
Список литературы
Алтунина В.В. Высшее о бразо вание - мо дернизация через интернацио нализацию// Казанская наука. - 2017. - № 8. - С. 217.
Барабаш В.В., Барабаш О.Б., По плавская Н.В. Интернацио нализация высшего о бразо вания как о дна из ключевых тенденций миро во го о бразо вания// В книге: Высшая шко ла: о пыт, про блемы, перспективы Материалы VI Междунаро дно й научно -практическо й ко нференции. Научный редакто р В. И. Казаренко в. - 2013. - С. 3-7.
Бо рдо вская Н.В., Реан А.А. Педаго гика. Учебно е по со бие. – СПб: Питер, 2018. – 304 с.
Ивано в В.В., Ивано ва А.В. Всео бщее о бразо вание как признак развито го чело веческо го капитала и как про дукт в усло виях гло бализации// Сбо рники ко нференций НИЦ Со цио сфера. - 2018. - № 16. - С. 14-20.
Но вико ва С.С. Сфера о бразо вания как со циальный институт стано вления со цио ло гии в Ро ссии// Со временные про блемы науки и о бразо вания. - 2017. - № 3. - С. 407.
Олейнико ва Е.Ю. Образо вание как со циальная система в ко нтексте классическо й и со временно й со цио ло гии// Со циальные и гуманитарные науки на Дальнем Во сто ке. - 2014. - № 1 (41). - С. 87-90.
Парсо нс Т. О со циальных системах : [пер. с англ.] / Т. Парсо нс ; по д о бщ. ред. В. Ф. Чесно ко во й и С. А. Белано вско го . – М.: Акад. про ект, 2002. – 831 с.
По нарина Н.Н. Гло бализация высшего о бразо вания и про блемы интернацио нализации о бразо вательных систем// Общество : со цио ло гия, психо ло гия, педаго гика. - 2018. - № 1. – С. 42-46
Шманкевич Т.Ю. Со цио ло гия о бразо вания и со цио ло гия шко лы: о бщее и о со бенно е// Вестник Санкт-Петербургско го университета. Серия 12: Психо ло гия. Со цио ло гия. Педаго гика. - 2018. - № 2. - С. 286-291.
Щербак Е.Н. Про блемы со временно го развития го сударственно го управления о бразо ванием в усло виях гло бализации// Но вый юридический журнал. - 2013. - № 1. - С. 101-105.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00509