Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
616203 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
13
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 21 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Киберсоциализация как процесс развития личности дошкольника и младшего школьника 4 – 6
2. Ранняя киберсоциализация: негативные последствия и возможные опасности 7 – 9
Заключение 10
Список использованных источников 11
Введение
Киберпространство является неотъемлемой частью жизни каждого современного человека. Интернет является общедоступным и наиболее привлекательным для детей, которые не до конца понимают всю опасность интернет – зависимости. Киберпространство, в настоящее время, является важным элементом социализации. В традиционном виде, социализация ребенка проходит с помощью игр на улице, общение со сверстниками за пределами дома, чтения книг и многого другого. С появлением современных технологий социализация детей, в её традиционном виде заменяется на киберсоциализацию.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что современные технологии все больше и больше внедряются в жизнь современного человека..................................................
Фрагмент работы для ознакомления
Ранняя киберсоциализация дошкольника и младшего школьника
Список литературы
1. Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы научно – практической конференции (заочной) с международным участием: 27 – 28 ноября 2014 г. / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: SIMJET, 2014. – 507 с.
2. Бизюкова М. С. Киберсоциализация – процесс развития личности в условиях информационного общества // Культурологический журнал. 2013. №2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kibersotsializatsiya-protsess-razvitiya-lichnosti-v-usloviyah-informatsionnogo-obschestva (дата обращения: 18.04.2017).
3. Береговенко Е. С. Особенности киберсоциализации детей // Учительский журнал. 2015. № 8. URL: http://www.e-osnova.ru/PDF/osnova_22_20_12462.pdf (дата обращения: 28.04.2017).
4. Козыревская А. В. Информационные процессы в образовании как современная социальная реальность // Вестник БГУ. 2013. №14. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-protsessy-v-obrazovanii-kak-sovremennaya-sotsialnaya-realnost (дата обращения: 28.04.2017).
5. Клипинина В. Н., Оганесян К. В. Киберсоциализация в младшем школьном возрасте как социально – педагогическая проблема // Пачатковая школа. 2014. № 3. URL: http://elib.bspu.by/bitstream/doc/1448/1/2014_P-SH-3%20PORTAL%20(1)%20(1).pdf (дата обращения: 28.04.2017).
6. Меркулова Д. Ю., Печерская Э. П. Дошкольники в сети интернет // Теория и практика общественного развития. 2013. №10. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/doshkolniki-v-seti-internet (дата обращения: 28.04.2017).
7. Паршина Л. Г. Мультимедийные технологии как средство развития творческих способностей детей младшего школьного возраста // Сибирский педагогический журнал. 2011. №8. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-tehnologii-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 28.04.2017).
8. Плешаков В. А. Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens’а до Homo Cyberus’а: Монография / В. А. Плешаков. – М.: Прометей, 2012 – 186 с.
9. Психология и педагогика: теоретические и практические аспекты современных наук: XXІІ международная научно – практическая конференция для студентов, аспирантов и молодых ученых, г. Москва, 31.05.2014г. – М.: Московский научный центр психологии и педагогики. – 162 стр.
10. Плешаков В. А. Киберсоциализация: социальное развитие и социальное воспитание современного человека // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2010. №2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kibersotsializatsiya-sotsialnoe-razvitie-i-sotsialnoe-vospitanie-sovremennogo-cheloveka (дата обращения: 18.04.2017).
11. Плешаков В. А. Киберсоциализация как инновационный социально-педагогический феномен // Преподаватель ХХI век. 2009. №3-1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kibersotsializatsiya-kak-innovatsionnyy-sotsialno-pedagogicheskiy-fenomen (дата обращения: 18.04.2017).
12. Плешаков В. А. Киберонтологическая концепция развития личности и жизнедеятельности человека XXI В. И проблемы образования // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. 2014. №4 (35). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kiberontologicheskaya-kontseptsiya-razvitiya-lichnosti-i-zhiznedeyatelnosti-cheloveka-xxi-v-i-problemy-obrazovaniya-1 (дата обращения: 28.04.2017).
13. Тончева А. В. Мотивация учебной деятельности подростков с киберкоммуникативной зависимостью // Интернет-журнал Науковедение. 2013. №6 (19). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-uchebnoy-deyatelnosti-podrostkov-s-kiberkommunikativnoy-zavisimostyu (дата обращения: 28.04.2017).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0049