Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
615269 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
8
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 октября в 18:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Условия и механизмы рыночных отношений все сильнее воздействуют на процессы становления и развития общественных институтов, и особенно на развитие высшего образования. Сфера образования, представленная главным образом государственными образовательными организациями, также попадает под интенсивное воздействие действующих на данный момент устройств и позиций рыночной экономики, сосредоточенной в основном на раскрытие результативных и отстранение неэффективных участников.
Введение
Условия и механизмы рыночных отношений все сильнее воздействуют на процессы становления и развития общественных институтов, и особенно на развитие высшего образования. Сфера образования, представленная главным образом государственными образовательными организациями, также попадает под интенсивное воздействие действующих на данный момент устройств и позиций рыночной экономики, сосредоточенной в основном на раскрытие результативных и отстранение неэффективных участников. Это говорит о том, что, независимо от установленных целей, образовательных задач и результатов функционирования той или иной некоммерческой организации, в основе ее существования всегда лежит вопрос о том, каким образом и за счет чего будут реализовываться основные образовательные программы. Конкретизируя сказанное, следует отметить, что проблемы выживаемости в ситуации высокой конкуренции, в том числе, в системе образования любого уровня, носят стержневой характер, оказывая при этом существенное воздействие на реализацию концепции дальнейшего развития, предпочтенной администрацией.
Фрагмент работы для ознакомления
Проблема фандрайзинга (эндаумента) в педагогической сфере, особенности регулирования и пути решения. В фандрайзинге привлекаются средства на реализацию конкретных планов, проектов и программ. В образовании он используется как управленческий инструмент поиска, сбора, аккумуляции и перераспределения внешних источников финансирования для некоммерческого сектора.
Список литературы
1 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/(дата обращения: 25.01.2021).
2 Федеральный закон «О порядке формирования и использования целевого капитала некоммерческих организаций» от 30.12.2006 N 275-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_64939/(дата обращения: 25.01.2021).
3 Галиуллина С. Д., Герасимова Д. И. Попечительство как система управления образовательными учреждениями (исторический аспект) // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика . 2012. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/popechitelstvo-kak-sistema-upravleniya-obrazovatelnymi-uchrezhdeniyami-istoricheskiy-aspekt (дата обращения: 25.01.2021).
4 Губаева Н.Г.Роль образовательного фандрайзинга в высшем образовании // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2019. № 3 (24). С. 131-134.
5 Коваленко Екатерина Юрьевна, Платунова Татьяна Леонидовна Правовые аспекты фандрайзинга в образовательной организации высшего образования // Известия АлтГУ. 2018. №6 (104). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovye-aspekty-fandrayzinga-v-obrazovatelnoy-organizatsii-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 25.01.2021).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00383