Контр УрГЭУ Региональная экономика вариант 4

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И
МЕТОДИКА ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

Прежде чем приступить к выполнению практического задания, прочитайте методические рекомендации.
Вам необходимо определить вариант работы по начальной букве вашей фамилии:

1. А-В 2. Г-Е 3. Ж-И 4. К-М 5. Н-П
6. Р-Т 7. У-Х 8. Ц-Ш 9. Щ-Э 10. Ю-Я

Замена одного варианта другим возможна только в исключительных случаях с разрешения преподавателя.
При выполнении задания студент должен изучить рекомендованную литературу, а затем ясно, логично и кратко изложить материал. При выполнении задания студент обязательно должен использовать статистический материал и сформулировать выводы.
При выполнении практической работы Вы можете обратиться за консультацией к преподавателю.
В процессе выполнении практической работы Вы можете использовать рекомендованную литературу, периодические издания: журналы «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Экономист», «Проблемы прогнозирования», «Вопросы статистики», «Регион: экономика и социология», «Эксперт», «Региональная экономика и региональная политика»; научные труды Московского государственного университета (серия "Экономика"), Уральского экономического университета, а также Internet-ресурсы.
Работа должна быть оформлена грамотно и аккуратно. Не допускайте сокращений. В конце приведите список использованной литературы.

ВНИМАНИЕ. Если на проверку будут направлены две или более одинаковые работы, то они не будут зачтены.

Задание.

Для выполнения практического задания из Вашего варианта (табл. 1) выберите два субъекта РФ (один расположенный на европейской части страны, а второй – на азиатской).

Таблица 1. Перечень регионов по вариантам

Вариант Перечень регионов (субъектов РФ)

№ 1. А–В
Мурманская область, Калужская область, Белгородская область, Астраханская область, Кабардино-Балкарская республика, Челябинская область, Иркутская область, Кемеровская область, Чукотский автономный округ

№ 2. Г–Е
Республика Карелия, Брянская область, Воронежская область, республика Калмыкия, республика Северная Осетия – Алания, Оренбургская область, Алтайский край, Республика Бурятия, Сахалинская область

№ 3. Ж–И
Архангельская область, Орловская область, Курская область, Волгоградская область, Республика Ингушетия, Удмуртская республика, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Республика Тыва, Магаданская область

№ 4. К–М
Республика Коми, Тульская область, Тамбовская область, Саратовская область, Чеченская республика, Пермский край, Ямало-Ненецкий автономный округ , Республика Хакасия, Амурская область

№ 5. Н–П
Вологодская область Рязанская область Липецкая область Пензенская область Республика Дагестан, Мурманская область, Республика Алтай, Забайкальский край, Красноярский край,

№ 6. Р–Т
Ленинградская область, Владимирская область, Кировская область, Ульяновская область, Ставропольский край, республика Башкортостан, Томская область, Республика Саха (Якутия), Камчатский край

№ 7. У–Х
Новгородская область, Ивановская область, республика Марий Эл, Самарская область, Краснодарский край, Астраханская область, Новосибирская область, Приморский край, Алтайский край

№ 8. Ц–Ш
Псковская область, Костромская область, Чувашская республика, республика Татарстан, Ростовская область, Воронежская область, Тюменская область, Еврейская автономная область, Республика Бурятия

№ 9. Щ–Э
Московская область ,Ярославская область, республика Мордовия, республика Адыгея, Свердловская область, Архангельская область, Омская область, Хабаровский край, Республика Тыва

№ 10. Ю–Я
Смоленская область, Тверская область, Нижегородская область, Карачаево-Черкесская республика, Курганская область, Вологодская область, Алтайский край, Иркутская область, Республика Саха (Якутия)



Используя географический атлас России, учебники, учебные пособия, статистические сборники и Интернет-ресурсы изучите материал и по предложенной схеме (табл. 2) проведите сравнительную характеристику двух регионов (субъектов РФ).

Таблица 2 – Сравнительная характеристика ……………………. (указать названия выбранных субъектов РФ)


Название первого выбранного субъекта РФ
Название второго выбранного субъекта РФ

1. Географическое положение







2. Население







3. Природные ресурсы






4. Основные отрасли экономики















5. Основные экономические показатели развития региона








6. Преимущества региона








7. Недостатки региона

Контр УрГЭУ Региональная экономика вариант 4
Целью выполнения самостоятельной работы (практикум) является углубление и закрепление знаний по курсу «Региональная экономика». В ходе ее выполнения студент приобретает навык и умения по самостоятельному сбору, анализу социально-экономической информации, характеризующей особенности развития регионов (субъектов РФ).
Работа выполняется в межсессионный период.