Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
609819 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
60
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Понятие информация 5
1.1. Свойства информации 6
1.2. Виды информации 7
1.3. Функции информации 7
1.4. Современные определения понятия информация 8
2. История информации 9
2.1. Информационные революции 9
3. Понятие информационного общества 11
4. Теории информационного общества 14
4.1. Дэниел Белл 14
4.1.1. Постиндустриальная теория Дэниэла Белла 14
4.1.2. Теория информационного общества Д. Белл 18
4.2. Мануэль Кастельс 29
4.2.1. Теория информационного общества Кастельса 29
5. Информационное общество в России 33
5.1. Россия на пути к информационному обществу 33
5.2. Преимущества информатизации российского общества 36
6. Понятие информационной куль туры 37
6.1. История развития информационной культуры 38
6.2. Состав информационной культуры и факторы ее развития в обществе 41
7. Взаимодействие следует информационного общества и вытекает информационной культуры 43
7.1. Значение информационной культуры для развития общества 43
7.2. Информационная культура и развитие личности 45
7.3. Проблема достижения нового уровня информационной культуры с помощью изменения приоритетов в образовании 52
Заключение 55
Список литературы и источников 56
Введение
Человеческое общество по мере своего развития прошло этапы овладения веществом, затем энергией и, наконец, информацией. В первобытно–общинном, рабовладельческом и феодальном обществах деятельность общества и человека в отдельности была направлена, в первую очередь, на овладение веществом. На заре цивилизации люди научились изготавливать простые орудия труда и охоты, в античности появились первые механизмы и средства передвижения, в средние века были изобретены первые сложные орудия труда и механизмы. Овладение энергией находилось в этот период на начальной ступени, в качестве источников энергии использовались Солнце, вода, огонь, ветер и мускульная сила человека.
С самого начала человеческой истории возникла потребность передачи и хранения информации. Для передачи информации сначала использовался язык жестов, а затем человеческая речь. Для хранения информации стали использоваться наскальные рисунки, а в IV тысячелетии до нашей эры появилась письменность и первые носители информации (глиняные таблички и папирусы). История создания устройств для обработки числовой информации начинается также еще с древности — с абака (счетной доски, являющейся прообразом счетов).
И вот человечество вступает в новый этап развития. Этап, в котором главным народным «богатством» является – информация. Общество становится информационным, то есть, большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации. Здесь главным ресурсом является информация, именно на основе владения информацией о самых различных процессах и явлениях можно эффективно и оптимально строить любую деятельность. Появилась даже поговорка: «Кто владеет информацией, тот правит миром». Во второй половине XX в. человечество постепенно вступает в новую стадию исторического развития — постиндустриальное общество. Оно основано на появлении и ускоренном развитии новых типов промышленности: биотехнологической, компьютерной, компьютерных информационных технологий, Интернет. Формируется глобальная экономика, характеризующаяся отходом от стандартизации, централизации капитала. Производство знания и «человеческий капитал» становятся основными источниками богатства. В культуре ценятся разнообразие, качество жизни, самоутверждение, «молодежная» культура.
Фрагмент работы для ознакомления
Информационное общество формируется как глобальное и включает в себя: мировую "информационную экономику"; единое мировое информационное пространство; глобальную информационную инфраструктуру; формирующуюся мировую законодательно - правовую систему. В информационном обществе деловая активность перетекает в информационно-коммуникативную среду. Формируются виртуальная экономика, виртуальная финансовая система и тому подобное, что ставит важнейшие вопросы о механизмах их регулирования и связи с реальной, "физической" экономикой.
Список литературы
1. Абдеев Р.Ф.Философия информационной цивилизации. М. Владос,1994 г.;
2. Алиева Н.З., Е.Б. Ивушкина, Лантратов О.И., Становление информационного общества и философия образования. Издательство "Академия Естествознания", 2008 г.;
3. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования . Издательство: М.: Academia 2004 г.;
4. Белл Д. Приход постиндустриального общества // Современная зарубежная социальная философия. – К., 1996 – С. 194-251
5. Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе [под ред. П.С. Гуревича]. – М.: Прогресс, 1986 – С. 330–335
6. Воробьев Г.Г. Твоя информационная культура. - М. Молодая гвардия, 1988. - 303 с.
7. Вохрышева М.Г. Формирование науки об информационной культуре ... Ю.С. Зубов, В.А. Фокеев. - М.; Магнитогорск, 1997;
8. Гнедина Н.И., Колкова Н.И., Стародубова Г.А., Уленко Ю.В. Формирование информационной культуры личности. Теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины.
9. Гречихин А.А. Информационная культура: опыт типологического определения // Проблемы информационной культуры : сб. ст. / под ред. Ю.С. Зубова, И.М. Андреевой. - М., 1994;
10. Гнедина Н.И. Концепция формирования информационной культуры личности: опыт, разработка и реализация [Электронный ресурс]. Кемерово, 2005 г., режим доступа: http://www.spsl.nsc.ru/win/Bibliosfera/gendina.pdf;
11. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество (2011-2020 годы)», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2010 г. № 1815-р
12. Дридзе Т.М. Социальная коммуникация в управлении с обратной связью [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/data/603/881/1216/008.DRIDZE.pdf
13. Ершов А. П. Информатизация: от компьютерной грамотности учащихся к информационной культуре общества // Коммунист, 1988 № 2, с. 82 – 92.
14. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Учеб. пособие для вузов культуры и искусства / Под ред. И.И. Горловой; Краснодар. гос. акад. культуры. - Краснодар, 1996;
15. Зубов Ю.С. Информатизация и информационная культура //Проблемы информационной культуры: Сб.ст. — М.,1994;
16. Информационное общество // Википедия. [Электронный ресурс].2020—2020.Дата обновления: 26.01.2020. URL: https://ru.wikipedia.org/?oldid=104766083 (дата обращения: 26.01.2020).
17. Информация // Википедия. [Электронный ресурс]. 2020—2020. URL: https://ru.wikipedia.org/?oldid=105407769 (дата обращения: 29.02.2020).
18. Информационное общество и международные отношения: Учебник / Болгов Р.В., Васильева Н.А., Виноградова С.М. - СПб:СПбГУ, 2014. - 384 с.: ISBN 978-5-288-05510-2 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/941412
19. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. М., 2000
20. Кастельс М. «Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000
21. Краткий справочник школьного библиотекаря. СПб.: Профессия, 2001. – 352 с.
22. Каракозов С. Д. Каракозов С.Д. Информационная культура в контексте общей теории культуры личности // Педагогическая информатика. 2000. N2. С. 41-55
23. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе, Екатеринбург: У - Фактория, 2004;
24. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. Издательство: ГУ ВШЭ, 2000;
25. Квитко А.Ю. Информационная культура личности, Научные ведомости Белгородского государственного университета, Серия: философия, социология, право, 2010, т. 2, № 11, стр 162 – 169;
26. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика: Учебное пособие для ВУЗов, М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000;
27. Культурология. ХХ век: Энциклопедия / Гл. ред., сост. и авт. проекта С.Я. Левит. - СПб., 1998 г.;
28. Кирсанова С.М. Проблема формирования информационной культуры библиотекаря[Электронный ресурс]. Pежим доступа: http://www.vyatsu.ru/uploads/file/1112/3_11.doc;
29. Колин К. Информатизация образования. Новые приоритеты[Электронный ресурс].Pежим доступа: ict.edu.ru/ft/004099/kolin.pdf, дата обращения 13.03.2013;
30. Лукоянова М.А. Формирование базовой информационной культуры школьников в учреждениях дополнительного образования [Электронный ресурс]. Cайт «Современные проблемы науки и образования», http://www.science-education.ru/102-5891;
31. Михайловский В. Н. Формирование научной картины мира и информатизация. С.-Петербург, 1994, с. 54, 56.
32. Медведева Е. А. Основы информационной культуры (программа курса для вузов) // Социс, 1994, № 11, с. 59.
33. Масуда Е. Информационное общество как постиндустриальное общество. - М.: Академия, 1997;
34. Медведева Е.А. Основы информационной культуры // Социс. - 1994. - № 11;
35. Негодаев И.А. Информатизация культуры: монография. - Ростов-на-Дону: ЗАО «Книга», 2003. - 320 с.;
36. О госпрограмме «Информационное общество» [Электронный ресурс]: Минкомсвязь России: сайт. URL: http:// minsvyaz.ru/ru/directions/?direction=41 (дата обращения: 01.10.2013).
37. Политология. Словарь[Электронный ресурс]. Cайт http://dic.academic.ru/.
38. Семенюк Э.П. Технологический этап научно-технической революции и информатика // НТИ. Сер. 1. - 1995. - № 1;
39. Семеновкер Б.А. Информационная культура: от папируса до компактных оптических дисков // Библиогр. - 1994. - №1;
40. Соснина Т.Н., Гончуков П.Н. Словарь трактовки понятия "Информация".-1997;
41. Суханов А.П. Информация и прогресс / отв. ред. А.Л. Симанов; АН СССР. Сиб. отд. - Новосибирск : Наука. Сиб. отд., 1988. - 192 с.;
42. Семенюк Э.П. Технологический этап научно-технической революции и информатика // НТИ. Сер. 1. - 1995. - № 1;
43. Семеновкер Б.А. Информационная культура: от папируса до компактных оптических дисков // Библиогр. - 1994. - №1;
44. Соснина Т.Н., Гончуков П.Н. Словарь трактовки понятия "Информация".-1997;
45. Суханов А.П. Информация и прогресс / отв. ред. А.Л. Симанов; АН СССР. Сиб. отд. - Новосибирск : Наука. Сиб. отд., 1988. - 192 с.;
46. Становление информационного общества в России и за рубежом: Учебное пособие / Г.В.Осипов и др.; Под общ. ред. В.А.Садовничего - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014 - 304 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Социал. науки и матем.). (п) ISBN 978-5-91768-534-2 – Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/474626
47. Тоффлер Э. Третья волна. М.: ООО "Фирма "Издательство ACT", 1999;
48. Тоффлер Э. Шок будущего (Футурошок). М.: ООО "Фирма "Издательство ACT", 2002;
49. Уразова А.В. Информационная культура личности и информационная культура общества в России, Вестник ставропольского государственного университета, № 71, 2010 г., стр. 154 – 158.
50. Указ Президента РФ от 09.05.2017 N 203 "О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы"
51. Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
52. Холодная М.А. Психология интеллекта. Томск-Москва, 1997
53. Хангельдиева И.Г. О понятии "информационная культура" // Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее: Междунар. науч. конф., Краснодар - Новороссийск, 23-25 сент. 1993 г.: Тез. докл. - Краснодар 1993;
54. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М. Омега-Л, 2007.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00406