Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
608219 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 октября в 10:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Профессионализм учителя физической культуры: понятие, принципы формирования 5
2. Особенности развития профессионализма учителя физической культуры 12
Заключение 16
Список литературы 17
Введение
Реформирование системы образования, ухудшение состояния здоровья детей и учащейся молодежи, использование инновационных технологий в области физической культуры предъявляет высокие требования к профессионализму деятельности преподавателя физической культуры. Каким бы арсеналом форм, средств, методов и инновационных педагогических технологий не пользовались на сегодняшний день в школьном физическом воспитании, главным звеном в работе улучшения физического состояния подрастающего поколения является учитель физической культуры.От него, в большей степени, зависит положительное решение вопроса укрепления здоровья, становление физической культуры личности, овладение учащимися умениями и навыками в различных двигательных действиях, создание мотивации для самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Одной из важнейших проблем современного профессионального физкультурного образования является обеспечение развития профессионализма специалистов физкультурно-спортивного профиля в условиях динамично развивающейся внешней среды, высокой профессиональной конкуренции и чрезвычайно значимой социальной роли сферы физической культуры и спорта в современном обществе.
Таким образом, важность и актуальность рассмотрения темы развития профессионализма учителя физической культуры не вызывает сомнений.
Фрагмент работы для ознакомления
Тема: Пути развития профессионализма учителя физической культуры. Принципы формирования профессионализма
Предмет: Физическая культура и спорт
Дата изготовления: январь 2020 года.
Учебное заведение: Нижневартовский государственный университет (НВГУ).
Есть презентация к работе.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 23.04.2020 г. составила 53%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
Список литературы
1. Агалтдинова А.А., Мустафина Р.Н. Развитие педагогической культуры и профессионального мастерства будущих спортивных педагогов / А. А. Агалтдинова, Р. Н. Мустафина // Университетский спорт: здоровье и процветание нации: материалы V Международной научной конференции студентов и молодых ученых (23-24 апреля 2015 г.). – Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2015. – С. 376-379.
2. Багаутдинов З. М. Концептуальная модель развития профессионализма учителя физической культуры // МНКО. 2015. №1.С. 23-25.
3. Бакиева Ф. Р., Муллакаева В. С. Кейс-метод как способ формирования профессиональной компетентности будущих педагогов // Молодой ученый. 2015. №12. С. 707-710.
4. Занина Т. Н., Сыроваткина И. А., Хвалебо Г. В. Основы профессионального мастерства учителя физической культуры // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. 2013. №1. С. 21-26.
5. Жабаков, В.Е. Педагогическое мастерство учителя физической культуры. – Челябинск: Изд-во ЮУГГПУ, 2016. – 195 с.
6. Кулаков А. В. Совершенствование профессионализма преподавателя колледжа // Теория и практика общественного развития. 2014. №18. С. 186-189.
7. Матвеева Н. С. Региональный компонент дополнительного педагогического образования как условие развития профессионализма учителя / Н. С. Матвеева // Педагогический профессионализм в образовании: материалы X Международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, 19–20 февраля 2014 г.) / под науч. ред. Е. В. Андриенко. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2014. - С. 54-59.
8. Миннахметова Л. Т., Шувалова Н. В., Мартынова А. С. Содержание творческой педагогической учителя физической культуры в процессе формирования спортивной культуры учащейся молодежи // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №59. С. 231-234.
9. Палихова Н. А. Принципы формирования профессионализма будущего учителя и их реализация в рамках высшего педагогического образования с применением кейс-метода // Сибирский педагогический журнал. 2009. №11. С. 138-143.
10. Прошина Д. А., Гончарук С. В. Педагогическое творчество в сфере физической культуры и спорта как главный фактор продуктивной и качественной педагогической деятельности / Д. А. Прошина, С. В. Гончарук // Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы: материалы V Междунар. науч.– практ. конф. (Чебоксары, 28 мая 2017 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. Электронный ресурс. Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/411/Action411-130297.pdf
11. Сафонова, Г. В. Использование акмеологического подхода в профессиональном развитии специалиста по физической культуре и спорту в последипломном образовании / Г. В. Сафонова // Акмеология профессионального образования : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, 19-20 мая 2009 г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2009. - С. 152-156.
12. Стрельченко В. Ф., Коваль Л. Н., Алексеева Е. Н. О профессиональной деятельности учителя физической культуры // JSRP. 2014. №9. С. 34-39.
13. Туник Е. Ю. Педагогическое мастерство преподавателя физического воспитания // ППМБПФВС. 2008. №6. Электронный ресурс. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-masterstvo-prepodavatelya-fizicheskogo-vospitaniya (дата обращения: 01.01.2020).
14. Худайбердиева Н. А. Актуальные проблемы подготовки педагогических кадров по физической культуре и спорту // Вестник науки и образования. 2019. №10-3 (64). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-podgotovki-pedagogicheskih-kadrov-po-fizicheskoy-kulture-i-sportu (дата обращения: 04.01.2020).
15. Якимович Е.П. Личностно-профессиональное развитие будущего учителя физической культуры в образовательной среде университета / Е. П. Якимович // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. VII междунар. науч.-практ. конф. Часть II. – Новосибирск: СибАК, 2011. Электронный ресурс. – Режим доступа: https://sibac.info/conf/pedagog/vii/36707(дата обращения: 04.01.2020).
16. Ямалетдинова, Г. А. Педагогика физической культуры и спорта: курс лекций. - Екатеринбург :Изд‑во УГУ, 2014. - 244 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00412