Определение понятия профессиональная прикладная физическая подготовка (ППФП), ее цели, задачи, средства

Введение 3
1. Определение понятия профессионально-прикладной физической
подготовки 5
2. Задачи профессиональной прикладной физической подготовки 12
3. Основные факторы, определяющие содержание ППФП 14
4. Средства ППФП студентов 19
5. Организация и формы ППФП в ВУЗе 23
Заключение 25
Список литературы 26

Актуальность. Профессиональное образование, как всякая социальная система, может эффективно функционировать только при условии непрерывного саморазвития.
Современные исследования позволяют утверждать, что средства и методы физического воспитания широко используются для формирования значимых профессионально-прикладных качеств у специалистов самого разного профиля (С.И. Бочкарева, Р.Т. Раевский), средства физической подготовки оказывают положительное воздействие на развитие двигательных и морально-волевых качеств будущих специалистов в условиях учебного заведения.
Принцип органической связи физического воспитания с практикой трудовой деятельности. Наиболее конкретно воплощается в профессионально-прикладной физической подготовке.
Хотя этот принцип распространяется на всю социальную систему физического воспитания, именно в профессионально-прикладной физической подготовке он находит свое специфическое выражение. В качестве своеобразной разновидности физического воспитания профессионально-прикладная физическая подготовка представляет собой педагогически направленный процесс обеспечения специализированной физической подготовленности к избранной профессиональной деятельности. Иначе говоря, это в своей основе процесс обучения, обогащающий индивидуальный фонд профессионально полезных двигательных умений и навыков, воспитания физических и непосредственно связанных с ними способностей, от которых прямо или косвенно зависит профессиональная дееспособность.
Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) – это специально направленное и избирательное использование средств физической культуры и спорта для подготовки человека к определенной профессиональной деятельности.
Основное назначение ППФП – направленное развитие и поддержание на оптимальном уровне тех психических и физических качеств человека, к которым предъявляет повышенные требования конкретная профессиональная деятельность, а также выработка функциональной устойчивости организма к условиям этой деятельности и формирование прикладных двигательных умений и навыков [8 c. 42].
Каждая профессия предъявляет к человеку специфические требования и часто очень высокие к его физическим и психическим качествам, прикладным навыкам. В связи с этим возникает необходимость профилирования процесса физического воспитания при подготовке студентов к трудовой деятельности, сочетания общей физической подготовки со специализированной – ПΠΦΠ.
Основным средством физической подготовки являются движения и действия, используемые с целью улучшения физического состояния сотрудников и решения задач физической подготовки (далее именуется – физические упражнения).
Физические упражнения направлены на развитие и совершенствование физических и специальных качеств, формирование военно-прикладных навыков.
Основу содержания того или иного физического упражнения составляют внутренние процессы, происходящие в организме сотрудника УИС. Характер внутренних процессов, происходящих при выполнении физических упражнений, определяет их влияние на организм сотрудника. В результате перестройки организма, происходящей под воздействием физических упражнений, развиваются физические качества, формируются новые двигательные навыки, улучшается координация движений, совершенствуется физическое развитие, укрепляется здоровье [12, c. 76].
В процессе физической подготовки сотрудника УИС используют дополнительные средства: оздоровительные силы природы и гигиенические факторы.
В практике физической подготовки используются упражнения, разнообразные по своей форме. В гимнастике и атлетической подготовке, военно-прикладном плавании, преодолении препятствий, ускоренном передвижении и легкой атлетике; спортивных играх и других разделах физической подготовки имеются многочисленные упражнения, отличающиеся своей внутренней и внешней структурой.
Цель: рассмотреть определение понятия профессиональная прикладная физическая подготовка, ее цели, задачи, средства.
Задачи:
1. Дать определение понятия профессионально-прикладной физической подготовки;
2. Рассмотреть задачи профессиональной прикладной физической подготовки;
3. Представить основные факторы, определяющие содержание ППФП;
4. Показать средства и формы ППФП студентов в ВУЗе.
Методологическая основа: положения и выводы концепции профессионально-прикладной физической подготовки (О.П. Кокоулина, Ю.И. Евсеев).
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение материалов научной и методической литературы.

Цель: рассмотреть определение понятия профессиональная прикладная физическая подготовка, ее цели, задачи, средства.
Задачи:
1. Дать определение понятия профессионально-прикладной физической подготовки;
2. Рассмотреть задачи профессиональной прикладной физической подготовки;
3. Представить основные факторы, определяющие содержание ППФП;
4. Показать средства и формы ППФП студентов в ВУЗе.
Методологическая основа: положения и выводы концепции профессионально-прикладной физической подготовки (О.П. Кокоулина, Ю.И. Евсеев).
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение материалов научной и методической литературы.