Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
608015 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение……………………………………………………………………….3 – 4
1. Исторические истоки педагогической системы Платона, её метафизические основы………………………………………………..5 – 9
2. Платон о воспитании детей…………………………………………10 – 12
3. Основные особенности педагогики Платона……………………...13 – 17
Заключение………………………………………………………………….18 – 20
Список использованной литературы…………………………………………...21
Введение
Платон – величайший древнегреческий философ, которого сами греки называли божественным. Он родился 428г. до н. э. в самый разгар Пелопонесской войны, губительной для демократических Афин, умер в 347 г. до н. э. Платон принадлежал к одному из самых знатных, аристократических и богатых родов в Афинах, получил блестящее образование. Когда Платону было 20 лет, он встретился с Сократом, их дружба продолжалась 8 лет. Общение с Сократом определило мировоззрение Платона. Сократ – главное действующее лицо его диалогов, в его уста вкладывал Платон свои ведущие идеи. Учение Платона развилось на фундаменте философии Сократа с одной стороны и последователей Пифагора с другой. У своего учителя «отец идеализма» позаимствовал диалектический взгляд на мир и внимательное отношение к проблемам этики. Но, как свидетельствует биография Платона, а именно годы, проведенные на Сицилии, среди пифагорейцев, он явно симпатизировал философской доктрине Пифагора. Хотя бы то, что философы в платоновской Академии жили и работали вместе, уже напоминает пифагорейскую школу..................................................................
Фрагмент работы для ознакомления
Теория образования и воспитания Платона
Список литературы
1. Алексеев П. В. История философии: учебник / П.В. Алексеев. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008. – 240 с.
2. Бучило Н.Ф. Философия: учебное пособие / Н.Ф. Бучило, А.Н. Чумаков. – М.: Проспект, 2013. – 480 с.
3. Голубев С.В. Учение Платона об идеальном государстве // Философия и общество. 2005. № 1. С. 158 – 175.
4. Джуринский А. История зарубежной педагогики [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/ (дата обращения 07 ноября 2016).
5. Кохановский В.П. Основы философии: учебник. / В.П Кохановский, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев. – М.: Кнорус, 2013. – 232 с.
6. Платонов В. Образование как социокультурная система: методологические проблемы теории и истории образования [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/ (дата обращения 07 ноября 2016).
7. Спиркин А.Г. Философия. Издание Второе. / А.Г. Спиркин. М.: Гардарики, 2002. – 736 с.
8. Скобелева В.А. Душа в учении Платона об идеях // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. № 85 С. 24 – 28.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00329