Контрольная работа по русскому языку

Контрольная работа №3.
1. Какой звук: [е] или [о] – произносится под ударением? Проверьте произношение по «Орфоэпическому словарю русского языка».
Желоб, желчь, шлем, береста, бесхребетный, маневр, маневренный, свекла, возбужденный, новорожденный, опека, афера, планер, оседлый, недоуменный, никчемный, одновременно, осужденный, приведший, принесший, привезший, острие, бытие.
2. Поставьте ударение в словах.
Безудержный, возбужденный, воспроизведенный, избалованный, красивее, августовский, зубчатый, кухонный, подростковый, оптовый, сливовый, украинский, нормированный, умерший, премированный, согнутый, незаконнорожденный, кедровый. Бедна, бедно, бедны; близка, близко, близки; быстра, быстро, быстры; верна, верно, верны; мала, мало, малы; бела, бело, белы; гладка, гладко, гладки;, права, право, правы; важна, важно, важны; груба, грубо, грубы; грязна, грязно, грязны.
3. Определите значения следующих слов.
Альянс, афера, бизнес, брифинг, вакансия, гарант, демагогия, дивиденд, депозиты, дизайн, имидж, импичмент, инновация, карт-бланш, консалтинг.
4. Выпишите из текста омонимы, укажите их значения, распределите по группам: лексические, фонетические, грамматические, графические.
В колымагах расписных пышный двор встречает их…(П.) Царь ступил на двор широкий…(П.) …И очутятся на бреге, в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря…(П.) …Чтобы впредь не было никому горя…(П.) Буду служить тебе славно, усердно и очень исправно, в год за три щелка тебе по лбу, есть же мне давай вареную полбу (П.). Не щеголяй, приятель, тем, что у тебя избыток тем. Произведенья знаем те мы, где лучшие погибли темы (Шевцов). На траве, что мягче байки, Влас рассказывает байки. От удивления ахнул кок и пчесал затылок: капустный бросился вилок вскачь от ножей и вилок. Мост стоит на быках, и дорогой старой через речку на быках едет бабка с тарой (Я.Козловский)
5. Опишите фразеологизмами состояние слушателя а) во время сессии; б) во время сдачи экзамена; в) после сдачи зачетов и экзаменов.
6. Определите род имен существительных и подберите к ним согласованные имена прилагательные (например, пони – м.р.; маленький пони).
Фламинго, кино, Токио, авеню, хинди, динго, какаду, Замбези, подмастерье, пенальти, салями, сулугуни, врач, декан, проныра, вуз, шампунь, мозоль, кюре, пюре, Алатау.
7. Отметьте нарушения в текстах официально-делового стиля. Исправьте текст.
1. Доверенность
Данная доверенность выдана моему другу Савину Олегу Васильевичу. Я доверяю ему, так как мы друзья с детства, и я доверяю ему получение моей премии.
2. Рапорт. Начальнику факультета.
Я, слушатель-заочник, прошу продлить срок сдачи сессии, потому что у меня куча проблем, и я не успеваю сдать все экзамены в срок. Заранее Вам благодарен.
Слушатель 2 курса.
3. Из заявления.
Прошу представить место в общежитии, так как я приезжий – постоянно проживаю в деревне, а в городе у меня нет ни родных, ни даже знакомых. Прошу не отказать в моей просьбе, иначе мне придется спать на улице.
8. Употребите данные слова в прямом и переносном значениях.
Слово
Прямое значение
Переносное значение
золотой
черный
тихий
белый
глубокий
тонкий
Наполеон
9. Подберите термины по специальности, в состав которых входят интернациональные словообразовательные элементы: авто-, анти-, био-, гипер-, гипо-, интер-, интра-, мета-, микро-, моно-, морфо-, мульти-, нео-, поли-, пост-, прото-, псевдо-, суб-, супер-, экстра-.
10. Закончите фразы деловых писем.
1. Просим рассмотреть возможность …
2. Напоминаем, что срок соглашения истекает …
3. По Вашей просьбе предоставляет Вам обзор рынка товаров нашей фирмы…
4. Мы не можем предоставить интересующую Вас информацию, так как …
5. Считаем необходимым поставить Вас в известность о том …
6. Гарантируем, что …

Контрольная работа №3.
1. Какой звук: [е] или [о] – произносится под ударением? Проверьте произношение по «Орфоэпическому словарю русского языка».
Желоб, желчь, шлем, береста, бесхребетный, маневр, маневренный, свекла, возбужденный, новорожденный, опека, афера, планер, оседлый, недоуменный, никчемный, одновременно, осужденный, приведший, принесший, привезший, острие, бытие.
2. Поставьте ударение в словах.
Безудержный, возбужденный, воспроизведенный, избалованный, красивее, августовский, зубчатый, кухонный, подростковый, оптовый, сливовый, украинский, нормированный, умерший, премированный, согнутый, незаконнорожденный, кедровый. Бедна, бедно, бедны; близка, близко, близки; быстра, быстро, быстры; верна, верно, верны; мала, мало, малы; бела, бело, белы; гладка, гладко, гладки;, права, право, правы; важна, важно, важны; груба, грубо, грубы; грязна, грязно, грязны.
3. Определите значения следующих слов.
Альянс, афера, бизнес, брифинг, вакансия, гарант, демагогия, дивиденд, депозиты, дизайн, имидж, импичмент, инновация, карт-бланш, консалтинг.
4. Выпишите из текста омонимы, укажите их значения, распределите по группам: лексические, фонетические, грамматические, графические.
В колымагах расписных пышный двор встречает их…(П.) Царь ступил на двор широкий…(П.) …И очутятся на бреге, в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря…(П.) …Чтобы впредь не было никому горя…(П.) Буду служить тебе славно, усердно и очень исправно, в год за три щелка тебе по лбу, есть же мне давай вареную полбу (П.). Не щеголяй, приятель, тем, что у тебя избыток тем. Произведенья знаем те мы, где лучшие погибли темы (Шевцов). На траве, что мягче байки, Влас рассказывает байки. От удивления ахнул кок и пчесал затылок: капустный бросился вилок вскачь от ножей и вилок. Мост стоит на быках, и дорогой старой через речку на быках едет бабка с тарой (Я.Козловский)
5. Опишите фразеологизмами состояние слушателя а) во время сессии; б) во время сдачи экзамена; в) после сдачи зачетов и экзаменов.
6. Определите род имен существительных и подберите к ним согласованные имена прилагательные (например, пони – м.р.; маленький пони).
Фламинго, кино, Токио, авеню, хинди, динго, какаду, Замбези, подмастерье, пенальти, салями, сулугуни, врач, декан, проныра, вуз, шампунь, мозоль, кюре, пюре, Алатау.
7. Отметьте нарушения в текстах официально-делового стиля. Исправьте текст.
1. Доверенность
Данная доверенность выдана моему другу Савину Олегу Васильевичу. Я доверяю ему, так как мы друзья с детства, и я доверяю ему получение моей премии.
2. Рапорт. Начальнику факультета.
Я, слушатель-заочник, прошу продлить срок сдачи сессии, потому что у меня куча проблем, и я не успеваю сдать все экзамены в срок. Заранее Вам благодарен.
Слушатель 2 курса.
3. Из заявления.
Прошу представить место в общежитии, так как я приезжий – постоянно проживаю в деревне, а в городе у меня нет ни родных, ни даже знакомых. Прошу не отказать в моей просьбе, иначе мне придется спать на улице.
8. Употребите данные слова в прямом и переносном значениях.
Слово
Прямое значение
Переносное значение
золотой
черный
тихий
белый
глубокий
тонкий
Наполеон
9. Подберите термины по специальности, в состав которых входят интернациональные словообразовательные элементы: авто-, анти-, био-, гипер-, гипо-, интер-, интра-, мета-, микро-, моно-, морфо-, мульти-, нео-, поли-, пост-, прото-, псевдо-, суб-, супер-, экстра-.
10. Закончите фразы деловых писем.
1. Просим рассмотреть возможность …
2. Напоминаем, что срок соглашения истекает …
3. По Вашей просьбе предоставляет Вам обзор рынка товаров нашей фирмы…
4. Мы не можем предоставить интересующую Вас информацию, так как …
5. Считаем необходимым поставить Вас в известность о том …
6. Гарантируем, что …

Контрольная работа № 3 по русскому языку