Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
607767 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 11 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Понятие и сущность дезадаптивного поведения подростков 5
2. Причины и психологические последствия, приводящие к социально-психологической дезадаптации личности. 9
3. Опишите на ваш взгляд оптимальные условия, основные направления работы и эффективные технологии в работе с дезадаптированными детьми. 12
Заключение 14
Список используемой литературы 15
Введение
Проблема дезадаптации детей и подростков в силу специфики данного возраста всегда являлись предметом внимания психолого-педагогической науки и практики, государственных организаций и широкого круга общественности. Сегодня в условиях социально-экономического кризиса в России усугубляется и социальное расслоение общества, увеличивается «расстояние» между людьми, имеющими разный социальный статус, что, безусловно, оказывает негативное влияние на несовершеннолетних, сказывается на условиях социализации различных групп детей, их поведении, которое часто характеризуется их дезадаптации.
Цель работы заключается в исследовании дезадаптивного поведения подростков.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
- дать определение понятию и сущности дезадаптивного поведения подростка;
- исследовать причины и психологические последствия, приводящие к социально-психологической дезадаптации личности;
- определить основные условия, направления и эффективные технологии, которые используются в работе с дезадаптивными детьми.
Объектом курсовой работы является общественные отношения, возникающие в процессе проведения социальной работы с дезадаптивными детьми.
Предметом курсовой работы выступает дедаптивное поведение детей.
Фрагмент работы для ознакомления
Дисциплина: Психологические технологии в работе социального педагога
Институт - МУ МВД
Оценка - "зачет", без замечаний.
Список литературы
1. Агеев, Л. Г. Социально-психологическая дезадаптация современных школьников и ее причины / Л. Г. Агеев; под общ. ред. проф. Ю. А. Клейберга. — Ульяновск : УлГТУ, 2010.
2. Бурхетьева, М. Ю. Специфика работы с дезадаптированными детьми в условиях мультимейлийного пространства // Actual scientific research 2018: материалы XXXVII Международной научно-практической конференции. — Астрахань, 2018.
3. К проблеме подготовки будущих педагогов к работе с дезадаптированными детьми. Ящук А.В. Вестник Томского государственного педагогического университета. 2006. № 10 (61).
4. Работа социального педагога с дезадаптированными детьми. Янова О.Б. В сборнике: Сборник научных трудов по итогам конкурсов научных работ. материалы конкурсов научных работ, проведенных Кузбасским институтом ФСИН России в 2020-2021 учебном году. Новокузнецк, 2021.
5. Социальные технологии работы с дезадаптированными детьми и подростками. Головина Ю.П. NovaInfo.Ru. 2017. Т. 3. № 58. С. 425-430.
6. Специфика работы с дезадаптированными детьми в условиях мульмедийного пространства Бурхетьева М.Ю. В сборнике: . материалы XXXVII Международной научно-практической конференции. 2018. С. 681-685.
7. Суслова, О. И., Денисова, Ю. А. Психокоррекционная работа с социально дезадаптированными детьми в условиях реабилитационного центра // Дыльновские чтения: материалы IV международной научно-практической конференции. Саратов, 2017..
8. Холостова, Е. И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учебное издание / Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы.— 4-е издание, стереотипное. — Москва, 2019.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00461