Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код |
607574 |
Дата создания |
2020 |
Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Задание 1
1) Что понимает Бьюдженталь под «тайной», почему это понятие так важно в консультировании?
2) Субъективность и объективность – почему именно субъективности Бьюдженталь придает такое огромное значение в консультировании и жизни, вообще?
Баланс субъективности и объективности – в чем?
3) Позитивные и негативные моменты экзистенциального кризиса.
В ответах на вопросы привести собственные примеры, не повторяя примеры автора.
2. Р. Мэй «Тревога» (Та же книга, стр 29-61). Рассмотреть тревогу (причины, виды), страх, конфликт тревоги через ситуацию пандемии в актуальном состоянии общества, дополнив свои рассуждения примерами.
3) В. Франкл «Страх человека перед самим собой» (Та же книга, стр 118 -121).
В чем и как Франкл рассматривает страх перед собой в контексте Логотерапии, как объясняет появление патологии? Как можно объяснить панические явления сейчас в обществе в ситуации короновируса, используя размышления Франкла.
Список использованных источников
Задание 2
Ответы на вопросы:
1) Как вы поняли, через приведенные примеры, почему так важно гармоничное развитие в раннем детстве?
2) Как понимаете, что такое привязанность? (можно примеры даже из этологии).
Список использованных источников
Практика 1
1) Посмотреть фильм с Аароном Беком и Джудит Бек, как появилась когнитивная терапия. С какими рассуждениями Бека вы согласны, в чем, объясните.
2). Когнитивная терапия и РЭТП предлагают клиентам домашние задания. Как к этому относятся российские клиенты?
3) Прочесть несколько заданий, которые дает Нардонэ (фото прикреплены снизу), объяснить смысл этих заданий, чем они помогут клиенту. Когда будете просматривать задания Нардоне, подумайте, обоснуйте для работы с какими симптомами они их предлагали. Чем точнее, тем лучше.
4) Выбрать любой фрагмент из художественного фильма, где проявляется депрессия, найти и описать когнитивные искажения, которые выделял Бек, объяснить, как они создают депрессивное состояние (например, «Вероника желает умереть»).
5) Посмотрите фильм «Привет семье», «Знакомство с родителями» или «Знакомство с Факерами». Выделите главные положения когнитивной модели нарушенных супружеских отношений.
Список использованных источников
Практика 2
1) Различие между элегантными и неэлегантными целями в РЭТП. Привести примеры.
РЭПТ от основателя Альберта Эллиса (русские субтитры) https://www.youtube.com/watch?v=w2muuQXiCD4&feature=emb_title
2) Посмотреть видео работы Эллиса с Глорией. Определить цель консультирования. Какие иррациональные убеждения были выявлены. Какие техники использовал Эллис с примерами из фильма: научный опрос, дискутирование, формирование мысленных образов...
Список использованных источников
Практическое письменное задание
1)Сравнить теоретические положения Роджерса и Маслоу. Для этого использовать таб. 2.1, стр 49 в книге Нельсона-Джоунса, а также видео-записи с речью Маслоу. Чьи взгляды вам ближе, объяснить, почему.
2) Прослушать лекцию Смыслова о Роджерсе (видео https://www.youtube.com/watch?v=cWSDHYxglIo&feature=youtu.be).
Как вы относитесь к критическим замечаниям, иронии лектора? Согласны с его замечаниями/нет? Почему? С моей точки зрения, автор утрирует, искаженно понимает содержание теории К. Роджерса, особенно относительно причин формирования патологии и работы с патологией в данном подходе. Как вы понимаете К. Роджерса и относитесь к интерпретации Смыслова?
3) Посмотреть видео работы Роджерса с Глорией. Какие неспецифические техники и какие положения клиент-центрированного подхода использовал Роджерс? Чем его работа отличается от Перлза?
4) Как можно использовать пирамиду Маслоу в консультативной практике? Вы разделяете иерархию потребностей Маслоу?
5) Как вы относитесь к феномену пиковых переживаний, выделенных Маслоу. Опишите такое состояние, если вы с ним сталкивались. Если нет, опишите это состояние, если оно отмечалось у знакомых, клиентов, в литературе.
6) Прочтите статью о развитии данного подхода. Сделайте выводы, развивается ли данный подход, как развивается, как его используют в своей практике психологи?
7) Уникальность и ограничения данного подхода?
8) Роджерса часто приводил высказывание Лао Цзы: «Если я воздержусь от того, чтобы вмешиваться в дела людей, они сами о себе позаботятся. Если я не буду командовать людьми, они сами будут действовать самостоятельно. Если я воздержусь от проповедования, люди сами себя исправят. Если я не буду навязчивым, люди станут сами собой».
Как вы пронимаете это высказывание, как содержание высказывания отражает основное содержание теории Роджерса, какие конкретно положения его подхода.
Список использованных источников
Фрагмент работы для ознакомления
Предмет: Основы психологического консультирования
Дата изготовления: сентябрь 2020 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 02.12.2020 г. составила 70%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
Список литературы
1. Бьюдженталь Д. Предательство человечности: миссия психотерапии по восстановлению нашей утраченной идентичности. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/_bugen01.htm (Дата обращения: 03.09.2020 г.)
2. Мей. Р. Смысл тревоги. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ligis.ru/psylib/090417/books/meyro02/index.htm (Дата обращения: 03.09.2020 г.)
3. Франкл В. Страх человека перед самим собой. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://bookap.info/popular/franclpsyter/gl27.shtm. (Дата обращения: 03.09.2020 г.)
4. Джон. Теория привязанности. Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=whvdghXw9IY&feature=youtu.be (Дата обращения: 03.09.2020 г.)
5. Отличие классической теории привязанности от теории развития на основе привязанности Ньюфелда. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=MN8dVbgA_2c&feature=youtu.be (Дата обращения: 03.09.2020 г.)
6. Психологическое рождение человеческого младенца. Сепарация и индивидуация. Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=qLr5zA0GRwE&feature=youtu.be (Дата обращения: 03.09.2020 г.)
7. Фильм с Аароном Беком и Джудит Бек. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=Jv8rYBhJzuY (Дата обращения: 03.09.2020 г.)
8. РЭПТ от основателя Альберта Эллиса (русские субтитры) https://www.youtube.com/watch?v=w2muuQXiCD4&feature=emb_title
9. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 464 с.
10. Смыслов Д. Карл Рэнсом Роджерс Клиент ценрированный подход Гуманистическая психология. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=cWSDHYxglIo&feature=youtu.be (Дата обращения: 04.09.2020 г.).
11. Радио «Маяк». А. Маслоу. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=_zWeaOVihG4&feature=emb_title. (Дата обращения: 04.09.2020 г.).
12. Карл Роджерс. Гуманистическая психология [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=GNMR8GKh1XQ&feature=emb_title. (Дата обращения: 04.09.2020 г.).
13. Статья Некрыловой Н.В. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.eccehomo.ru/publications/%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BB/ (Дата обращения: 04.09.2020 г.).
14. Современное состояние и тенденции развития клиент-центрированной терапии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://docpsy.ru/lektsii/psikhoterapiya/1465-sovremennoe-sostojanie-i-tendentsii-razvitija-klient-tsentrirovannoj-terapii.html (Дата обращения: 04.09.2020 г.).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00499