Социология массовых коммуникаций

Ситуационное (практическое) задание № 1.
Обоснуйте необходимость наличия общественного телевизионного вещания, независимого как от прямого влияния правительства, так и от давления со стороны рынка. Сформулируйте аргументы в поддержку идеи общественного телевидения. Охарактеризуйте проблемы и перспективы концепции общественного вещания в условиях нарастания рыночных тенденций в мировых средствах массовой коммуникации.
Ситуационное (практическое) задание № 2.
Проведите сравнение качественных характеристик потенциальной и реальной аудитории центрального телевизионного канала и местной радиостанции. Выделите объективные и субъективные факторы, влияющие на возможность получения и использования массовой информации потребителем.
Тестовое задание:
1. Укажите автора однонаправленной линейной модели коммуникативного акта: (обведите кружком номер правильного ответа)
1. Г. Альтюссер;
2. У. Липпман;
3. Г. Лассуэлл;
4. Б. Берельсон;
5. Э. Катц.

2. В концепции общественного вещания Дж. Рейта сформулированы следующие его принципы: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. совпадение с ценностными ориентациями аудитории;
2. неприятие коммерциализации;
3. определенное соотношение общественно-политических и развлекательных передач;
4. максимальная доступность каждому члену общества;
5. высокие стандарты качества.

3. В работе «Четыре теории прессы» С. Сиберт, У. Шрамм, Т. Питерсон анализируют четыре типа проявления свободы печати, зависящие от того или иного типа современного им социального устройства: (обведите кружком номера верных вариантов ответов)
1. советская коммунистическая теория;
2. теория «минимального эффекта»;
3. авторитарная теория;
4. теория социальной ответственности.

4. Социальными субъектами, реализующими свои интересы в сфере средств массовой коммуникации, являются: (дополните)
1. политические партии и движения;
2. отдельные личности;
3. государство;
4. представители бизнеса;
5. общество;
6. СМИ .

5. Население, которое проживает на территории, где можно принять сигнал того или иного канала, приобрести определенное издание, – это: (обведите кружком номер правильного ответа)
1. аудитория;
2. потенциальная аудитория;
3. реальная аудитория;
4. целевая аудитория.

6. Впишите в определение пропущенное слово:
Массовая аудитория – это совокупность субъектов, имеющих общую и единую цель, которой является ПОЛУЧЕНИЕ информации для ориентации в среде существования.
7. Уровнями социологического изучения массовой коммуникации являются: (дополнить)
1. Методологический анализ.
2. Специальная (частная) социологическая теория массовой коммуникации.
3. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.

8. Эффекты массовой коммуникации общественном уровне исследовались в рамках теорий: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. установление «пунктов повестки дня»;
2. «спираль умолчания»;
3. «модель зависимости эффектов массовой коммуникации»;
4. концепция индустрии культуры.

9. Укажите непланируемые эффекты массовой коммуникации: (обведите
кружком номера правильных ответов)
1. влияние на результаты событий;
2. представление реальности;
3. институциональные изменения;
4. культурные изменения;
5. индивидуальная реакция;
6. коллективная реакция.

10. К качественным методам массового исследования аудитории относятся: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. встречи с представителями аудитории;
2. фокус-группы;
3. опросы;
4. анализ звонков в редакцию.

Ситуационное (практическое) задание № 1.
Обоснуйте необходимость наличия общественного телевизионного вещания, независимого как от прямого влияния правительства, так и от давления со стороны рынка. Сформулируйте аргументы в поддержку идеи общественного телевидения. Охарактеризуйте проблемы и перспективы концепции общественного вещания в условиях нарастания рыночных тенденций в мировых средствах массовой коммуникации.
Ситуационное (практическое) задание № 2.
Проведите сравнение качественных характеристик потенциальной и реальной аудитории центрального телевизионного канала и местной радиостанции. Выделите объективные и субъективные факторы, влияющие на возможность получения и использования массовой информации потребителем.
Тестовое задание:
1. Укажите автора однонаправленной линейной модели коммуникативного акта: (обведите кружком номер правильного ответа)
1. Г. Альтюссер;
2. У. Липпман;
3. Г. Лассуэлл;
4. Б. Берельсон;
5. Э. Катц.

2. В концепции общественного вещания Дж. Рейта сформулированы следующие его принципы: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. совпадение с ценностными ориентациями аудитории;
2. неприятие коммерциализации;
3. определенное соотношение общественно-политических и развлекательных передач;
4. максимальная доступность каждому члену общества;
5. высокие стандарты качества.

3. В работе «Четыре теории прессы» С. Сиберт, У. Шрамм, Т. Питерсон анализируют четыре типа проявления свободы печати, зависящие от того или иного типа современного им социального устройства: (обведите кружком номера верных вариантов ответов)
1. советская коммунистическая теория;
2. теория «минимального эффекта»;
3. авторитарная теория;
4. теория социальной ответственности.

4. Социальными субъектами, реализующими свои интересы в сфере средств массовой коммуникации, являются: (дополните)
1. политические партии и движения;
2. отдельные личности;
3. государство;
4. представители бизнеса;
5. общество;
6. СМИ .

5. Население, которое проживает на территории, где можно принять сигнал того или иного канала, приобрести определенное издание, – это: (обведите кружком номер правильного ответа)
1. аудитория;
2. потенциальная аудитория;
3. реальная аудитория;
4. целевая аудитория.

6. Впишите в определение пропущенное слово:
Массовая аудитория – это совокупность субъектов, имеющих общую и единую цель, которой является ПОЛУЧЕНИЕ информации для ориентации в среде существования.
7. Уровнями социологического изучения массовой коммуникации являются: (дополнить)
1. Методологический анализ.
2. Специальная (частная) социологическая теория массовой коммуникации.
3. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.

8. Эффекты массовой коммуникации общественном уровне исследовались в рамках теорий: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. установление «пунктов повестки дня»;
2. «спираль умолчания»;
3. «модель зависимости эффектов массовой коммуникации»;
4. концепция индустрии культуры.

9. Укажите непланируемые эффекты массовой коммуникации: (обведите
кружком номера правильных ответов)
1. влияние на результаты событий;
2. представление реальности;
3. институциональные изменения;
4. культурные изменения;
5. индивидуальная реакция;
6. коллективная реакция.

10. К качественным методам массового исследования аудитории относятся: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. встречи с представителями аудитории;
2. фокус-группы;
3. опросы;
4. анализ звонков в редакцию.

Ситуационное (практическое) задание № 1.
Обоснуйте необходимость наличия общественного телевизионного вещания, независимого как от прямого влияния правительства, так и от давления со стороны рынка. Сформулируйте аргументы в поддержку идеи общественного телевидения. Охарактеризуйте проблемы и перспективы концепции общественного вещания в условиях нарастания рыночных тенденций в мировых средствах массовой коммуникации.
Ситуационное (практическое) задание № 2.
Проведите сравнение качественных характеристик потенциальной и реальной аудитории центрального телевизионного канала и местной радиостанции. Выделите объективные и субъективные факторы, влияющие на возможность получения и использования массовой информации потребителем.
Тестовое задание:
1. Укажите автора однонаправленной линейной модели коммуникативного акта: (обведите кружком номер правильного ответа)
1. Г. Альтюссер;
2. У. Липпман;
3. Г. Лассуэлл;
4. Б. Берельсон;
5. Э. Катц.

2. В концепции общественного вещания Дж. Рейта сформулированы следующие его принципы: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. совпадение с ценностными ориентациями аудитории;
2. неприятие коммерциализации;
3. определенное соотношение общественно-политических и развлекательных передач;
4. максимальная доступность каждому члену общества;
5. высокие стандарты качества.

3. В работе «Четыре теории прессы» С. Сиберт, У. Шрамм, Т. Питерсон анализируют четыре типа проявления свободы печати, зависящие от того или иного типа современного им социального устройства: (обведите кружком номера верных вариантов ответов)
1. советская коммунистическая теория;
2. теория «минимального эффекта»;
3. авторитарная теория;
4. теория социальной ответственности.

4. Социальными субъектами, реализующими свои интересы в сфере средств массовой коммуникации, являются: (дополните)
1. политические партии и движения;
2. отдельные личности;
3. государство;
4. представители бизнеса;
5. общество;
6. СМИ .

5. Население, которое проживает на территории, где можно принять сигнал того или иного канала, приобрести определенное издание, – это: (обведите кружком номер правильного ответа)
1. аудитория;
2. потенциальная аудитория;
3. реальная аудитория;
4. целевая аудитория.

6. Впишите в определение пропущенное слово:
Массовая аудитория – это совокупность субъектов, имеющих общую и единую цель, которой является ПОЛУЧЕНИЕ информации для ориентации в среде существования.
7. Уровнями социологического изучения массовой коммуникации являются: (дополнить)
1. Методологический анализ.
2. Специальная (частная) социологическая теория массовой коммуникации.
3. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.

8. Эффекты массовой коммуникации общественном уровне исследовались в рамках теорий: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. установление «пунктов повестки дня»;
2. «спираль умолчания»;
3. «модель зависимости эффектов массовой коммуникации»;
4. концепция индустрии культуры.

9. Укажите непланируемые эффекты массовой коммуникации: (обведите
кружком номера правильных ответов)
1. влияние на результаты событий;
2. представление реальности;
3. институциональные изменения;
4. культурные изменения;
5. индивидуальная реакция;
6. коллективная реакция.

10. К качественным методам массового исследования аудитории относятся: (обведите кружком номера правильных ответов)
1. встречи с представителями аудитории;
2. фокус-группы;
3. опросы;
4. анализ звонков в редакцию.