Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
607447 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 ноября в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………….3
ГЛАВА I ОБЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ..4
1.1 Культурно-исторические основы развития психологического знания о труде..4
1.2 Основные этапы в развитии представлений о труде……………..………...……5
ГЛАВА II КРИЗИС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ………………….......9
ГЛАВА III ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КОНФЛИКТА…………………………………………..11
3.1 Причины, приводящие к конструктивным конфликтам……………………….11
3.2 Значение конструктивных конфликтов…………………………………………12
3.3 Деструктивные конфликты………………………………………………………12
3.4 Действия руководителей, приводящие к конфликту…………………………..13 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………….19
Введение
ВВЕДЕНИЕ
На первый взгляд, ответ на вопрос о том, что считать трудом, очевиден, ибо каждый из нас сталкивается с этим понятием ежедневно. Однако в литературе нет чёткого и однозначного определения понятия труда.
В обыденном языке слово "труд" имеет несколько значений, что отражено в "Словаре русского языка" С.И Ожегова: "1) целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни людей; 2) работа, занятие; З) усилие, направленное к достижению чего-нибудь; 4) результат деятельности, работы, произведение".(3)
"Труд" и "работа" не являются равнозначными или тождественными понятиями. Труд по своей природе есть общественная деятельность благодаря его созидательной роли в жизни общества, причастности человека к общественным результатам. Конкретная трудовая деятельность одновременно является деятельностью, в ходе которой люди вступают в определённые связи и отношения друг с другом. Труд присущ только человеку как общественному существу. Работа - понятие, имеющее больше физический смысл. Она может выполняться и человеком, и машиной, и животным. Труд имеет временную характеристику и измеряется рабочим временем. Работа измеряется в натуральных единицах - килограммах, метрах, штуках.
Психология труда - раздел психологии, который рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков.
Объектом изучения психологии труда является человек как реальный единственный субъект трудовой деятельности. Предметом психологии труда являются психологические компоненты, которые побуждают, направляют и регулируют трудовую активность субъекта и реализуют её в исполнительских действиях, а также свойств личности, через которые эта активность реализуется. (5)
Фрагмент работы для ознакомления
Контрольная работа
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Зеер Э.Ф.Психология профессионального развития/Э.Ф. Зеер - М.: Академия, 2007. - 240 с.
2. Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности: Учеб. Пособие/Е.М. Иванова - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 382 с.
3. Климов Е.А. Введение в психологию труда/Е.А. Климов - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. - 350 с.
4. Климов Е.А. Основы производства. Выбор профессии/Е.А Климов, С.Н. Чистякова - М.: Просвещение, 1987.
5. Кравченко А.И. Социология труда в ХХ веке. Историко-критический очерк/А.И. Кравченко - М.: Наука, 1987. - 182 с.
6. Леонова А.Б. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития: Хрестоматия/ А.Б. Леонова, О.Н Чернышева - М.: Радикс, 1995. - 448 с.
7. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие/Н.С. Пряжников - М.: ИПП, Воронеж: МОДЭК, 1997. - 352 с.
8. Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения/ З.А. Решетова - М.: Изд-во МГУ, 1985. - 207 с.
9. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология/Ю.К Стрелков - М.: Академия, 2001. - 360 с.
10. Фадеева Е. И. От выбора профессии к успеху в жизни: Учебно-методич. Пособие/ Е.И. Фадеева, М.И. Ясюкевич - М.: Перспектива, 2008. - 125 с.
11. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности/ В.Д. Шадриков - М.: Наука, 1982. - 185 с.
12. Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: Учеб. Пособие/ Л.Б. Шнейдер - М.: МПСИ, 2004. - 600 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.0045