Психологическая наука в России ХХ столетия: идеи, теории и проблемы

Психология как наука формировалась и изменялась на протяжении всей истории человечества. Однако на разных этапах его существования понятие психологии варьировалось. Также в разные периоды природа психологии человека, особенности его восприятия мира и другие важные аспекты разными исследователями рассматривались с разных точек зрения. Большое развитие понятие психологии получило в XIX-XX веках. Так, если в начале XIX века ещё не было ни одного учебника, который трактовал бы психологи, то уже в 1883 году был написан полный теоретический курс по психологии, созданный немецким ученым-психиатром Эмилем Крепелином. В двадцатом веке психология как наука и предмет исследований получила своё широкое распространение и на территории современной России. Именно в этот период возникает целый ряд различных школ, которые имели свои представления о предмете и объекте психологической науки, а также выражали собственные взгляды на многие фундаментальные её аспекты. Нередко идеи школ и течений того времени не только не приходили к общим выводам, но даже вступали в прямой идейный конфликт, выражая совершенно противоположные точки зрения на одни и те же вещи. Однако можно утверждать, что именно наличие разнообразных взглядов на предмет психологии и ее особенности способствовало формированию современной психологической мысли именно в том виде, в котором нам посчастливилось ее увидеть в нашем времени.

Задачей было написать эссе (САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ!), в котором критически осмыслить основные идеи разных научных школ начала XX века (гештальт-психологии, психоанализа, бихевиоризма, марксистской психологии, описательной/объяснительной психологии, функционализма, структурализма и др.) о том, какой должна быть психологическая наука. Каждая из этих научных школ предлагала свой вариант построения научной психологии: по-разному определяла предмет психологии и методы исследования психологии человека. В эссе необходимо проанализировать эти позиции и ВЫРАЗИТЬ СОБСТВЕННОЕ ОТНОШЕНИЕ к предлагавшимся проектам.