Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
607221 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………….3
ГЛАВА I ОПИСАНИЕ МЕТОДА……………………………………………………..4
1.1 Основные теоретические положения…………………………………………….4
ГЛАВА II ФОРМЫ И ВИДЫ ПСИХОДРАМЫ……………………………….……..7
2.1 Формы психодрамы…………………………………..…………………………...7
2.2 Фазы психодрамы……………………………………………………………..…11
ГЛАВА II МЕТОДИКИ ПСИХОДРАМЫ ………… ……………………………..15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………….…………………….18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………….19
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Психодрама - это метод групповой работы, представляющий ролевую игру, в ходе которой используется драматическая импровизация как способ изучения внутреннего мира участников группы и создаются условия для спонтанного выражения чувств, связанных с наиболее важными для клиента проблемами. Психодрама основана на игровом принципе.
Современная психодрама – это не только метод групповой психотерапии. Психодрама используется в индивидуальной работе с клиентами (монодрама), а элементы психодрамы широко распространены во многих областях индивидуальной и групповой работы с людьми.
Понятие о драме как о коррекционном методе возникло в результате эксперимента, который был поставлен Якобом Леви Морено (1892-1974) по окончании первой мировой войны. Этот эксперимент получил название «спонтанный театр». Впервые Морено задумался о терапевтическом потенциале игровых методик, когда обратил внимание на то, как гуляющие в парках Вены дети разыгрывали свои фантазии.
По версии самого Морено, идея психодрамы как метода воздействия возникла у него после того, как один из актёров его театра рассказал о своих проблемах в отношении с невестой. При содействии труппы Морено вывел актёра вместе с его личными проблемами на сцену. Эксперимент оказался весьма полезным как для жениха с невестой, так и для всей группы.
Морено стал экспериментировать с подобными групповыми представлениями дальше, применяя уже более формализованные исследовательские методы и разрабатывая технические приёмы, которые позже стали неотъемлемой частью психодрамы. Создавая свою методику, Морено исходил из того, что человек обладает естественной способностью к игре и, исполняя различные роли, получает возможность экспериментировать с реалистичными и нереалистичными жизненными ролями, творчески работать над собственными проблемами и конфликтами.
Фрагмент работы для ознакомления
Контрольная работа
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Барц Э. Игра в глубокое. Введение в юнгианскую психодраму/Э. Барц; - М.: «Класс», 1997. С.8-32.
2. Келлерман П.Ф. Психодрама крупным планом/П.Ф.Келлерман; - М.: «Класс», 1998. С. 18-32, 53-69.
3. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама/Д. Киппер; - М.: «Класс», 1993. С.43-47, 83- 86, 94-120.
4. Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. Академический проект/Р. Кочюнас; - 2002. С.290-336.
5. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено; - М.: Прогресс, 1994. С.157-194.
6. Марино Р.Ф. История Доктора: Джей Л. Морено создатель психодрамы, социометрии и групповой психотерапии; - М.: «Класс», 2001. С. 53-60, 125-137, 173-178.
7. Морено Я. Психодрама/Я.Морено; - М.: Эксмо-Пресс, 2001. С.205-321.
8. Морено Я.Л. Социометрия/Я.Л.Морено; - М: Академический проект, 2001. 383с.
9. Ментс М. Эффективный тренинг с помощью ролевых игр/ М. Ментс; - СПб: Питер, 2001. С.6-58.
10. Психодрама: вдохновение и техника. М.: «Класс», 2000. С.17-37.
11. Рудестам К. Групповая психотерапия/ К. Рудестам; - СПб.: Питер, 1998. С.9-49, 143-169.
12. Шутценбергер А. Опыт применения психодрамы при лечении раковых больных //Вопросы психологии №5, 1990. (или ее же книга «Синдром предков», Изд-во Института психотерапии, 2001. С.25-42, 82-116).
13. Холмс П. Внутренний мир снаружи/П. Холмс; - М.: «Класс», 1999. С.10-51.
14. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии/И. Ялом; - СПб.: Питер, 2000. С. 70-94, 416-453
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00468