Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
607107 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Пояснительная записка 3
2. Основные блоки программы 5
3. Основные направления работы в программе (примеры практической деятельности) 7
4. Примеры занятий, предусмотренных в программе 9
5. Примерное планирование занятий, предусмотренных программой (по смысловым блокам) 14
Список литературы 15
Введение
В современной действительности пристальное научное и практическое внимание привлекают вопросы, связанные с исследованием проблемы обеспечения психологической безопасности младших школьников. Это происходит потому, что социальное пространство стремительно меняется, нагрузка образовательной программы, дополнительных секций стремительно возрастает, а младшие школьники находятся в таком психологическом периоде жизни, когда меняется не только социальная ситуация их развития, но и внутренний мир.
Фрагмент работы для ознакомления
Психологическая безопасность младших школьников формируется внутри безопасной образовательной среды и безопасной психологической среды в семье. Безопасная образовательная среда представляет собой целостную качественную характеристику внутренней жизни младшей школы и школьника внутри нее.
Список литературы
Список литературы
1. Алексеева, Ф.И., Психологическое воздействие на личность / Ф.И. Алексеев // – М.: Концепт - 2013 – С. 54 - 57;
2. Бодров, М.А., Психологическое воздействие на личность / М.А. Бодров // – М.: Межрегиональная общественная организация Академия безопасности и выживания - 2017 - 222 с.;
3. Воробьева, О.А., Психолого-педагогический комфорт как условие воспитания гармонично развитой личности в образовательных учреждениях нового типа. / О.А. Воробьева // – М.: Юрайт - 2019 - 111 с.;
4. Донцов, Ю.П., Психологическая безопасность личности: учебник и практикум для бакалавриата, специалитета и магистратуры / Ю.П. Донцов // – М.: Юрайт - 2019 - 222 с.;
5. Ефимова, Н.С., Психология безопасной профессиональной деятельности педагога (учителя) / Н.С. Ефимова // – М.: Молодой ученый - 2011 - № 2 – С. 52 - 56;
6. Кисляков, П.А., Безопасность образовательной среды. Социальная безопасность / П.А. Кисляков // – М.: Юрайт - 2019 – 156 с.;
7. Лидак, Л.В., Безопасность учителя как фактор социального прогресса школы / Л.В. Лидак // – Сочи: Юрайт - 2019 – 156 с.;
8. Платонова, А.В., Эмоциональное благополучие учащихся с задержкой психического развития на уроках в начальной школе / А.В. Платонова // – Уфа: АЭТЕРНА - 2015 – С. 292 - 294;
9. Суворова, Г.М., Психологические основы безопасности / Г. М. Суворова // – М.: Юрайт – 2019 – 183 с.;
10. Сухова, А.Н., Социальная психология / А.Н. Сухова // – М.: ЮНИТИ- ДАНА – 2015 – 615 с.;
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00409