Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
606666 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
3
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1.Как Вы считаете, развитие интереса к школе следует начинать со старшей или подготовительной к школе группы детского сада, почему?
2.Есть ли различия между развитием интереса к школе у мальчиков и у девочек? Возможно ли такое сравнение?
Введение
Данный вопрос является актуальной во всём мире. Готовность ребёнка к школе отражается в уровне психологического развития для того чтобы он сменил социальную группу детского сада на социальную группу школьников. Также готовность отражается на уровне умстенного развития, как способность получать и усваивать школьную информацию.
Сейчас существует масса разработаных методических рекомендаций и программ. Такие как:
-Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучения М.: МГППУ, 2002 - 3-е изд. Гудкина Н.Н.,
-Практическая психология образования: Учеб. пособие
Изд-во Курганского гос. ун-та, 2001.Овчарова Р.В.,
-Программа психолого-педагогического сопровождения социально-психологической адаптации первоклассников г.Нижневартовск 2018 г Безруких М.И.
Все эти программы служат методическими рекамендации и пошаговыми инструкциями и я разделяю точку зрения этих авторов в необходимости подготовительного этапа в виде подготовительной группы детского сада. Поскольку ребёнок находится в привычной для него обстановке и социальной группе, и спокойно проходит подготовку к новому этапу. Программмы направлены на формирование у ребёнка новый навыков, которые ему пригодятся в школе и на улучшение уже существующих. Кроме того, я солидарна с авторами в расширении не только умственных способностей , но и подготовке психики. Необходимы занятия с детским психологом. Сейчас большинство психологов проводят занятия в лёгкой непринуждённой форме игры. Однако здесь важна роль родителей прислушаться к ребёнку доверяет он психологу или нет не обесценивать его психологическое состояние. а сделать терапию комфортной. Потому что это всё делается в первую очередь для ребёнка, для облегчения его перехода на новый этап, а не из позиции необходимости и заставления.
Фрагмент работы для ознакомления
Сравнение мальчиков и девочек и их готовности дошкольников к дальнейшему обучению в школе
Список литературы
-Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучения М.: МГППУ, 2002 - 3-е изд. Гудкина Н.Н.,
-Практическая психология образования: Учеб. пособие
Изд-во Курганского гос. ун-та, 2001.Овчарова Р.В.,
-Программа психолого-педагогического сопровождения социально-психологической адаптации первоклассников г.Нижневартовск 2018 г Безруких М.И.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00472