Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
606661 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1 Лингвистические и методические основы обучения третьеклассников написанию краткого изложения (повествование) 4
2 Анализ УМК «Школа России» по проблеме обучения учащихся 3-го класса написанию краткого изложения (повествование) 6
3 Подготовка учащихся 3-го класса к написанию краткого изложения (повествование) 8
4 Подобрать тему изложения, дать обоснование своему выбору 10
5 Специфика организации орфографической подготовки учащихся при написании краткого изложения (повествование) 11
6 Описание способа выполнения учащимися данного вида связной речи 12
7 Краткое изложение (повествование) 12
8 Конспект урока русского языка в 3-м классе «Краткое изложение (повествование)» (УМК «Школа России») 13
9 Аннотированный список литературы 17
Заключение 19
Список использованных источников 20
Введение
Цель работы – обосновать методику обучения написанию учащихся 3-го класса краткого изложения (повествование).
Задачи работы:
1. Дать лингвистическое и методическое обоснование обучению написанию краткого изложения (повествование).
2. Раскрыть место работы над кратким изложением (повествование) в УМК по русскому языку 3-го класса.
3. Описать особенности подготовки третьеклассников к написанию краткого изложения (повествование).
4. Обосновать выбор темы изложения для учащихся 3-го класса.
Объект работы – методика обучения написанию изложения.
Предмет работы – условия обучения третьеклассников написанию краткого изложения (повествование).
Методы: анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение.
Методологическую основу работы составили труды Н.А. Ипполитовой, Е.Ю. Корыстылевой, Н.В. Пудовкиной и др.
Фрагмент работы для ознакомления
Тема: Краткое изложение текста (текст-повествование) в 3 классе
Дата изготовления: октябрь 2019 года.
Дисциплина: Методика преподавания русского языка
Учебное заведение: Алтайский Государственный Педагогический Университет
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 06.02.2020 г. составила 65%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
Список литературы
1. Ипполитова, Н. А. Текст в системе обучения русскому языку в школе : учебное пособие для пед. вузов [Текст] / Н. А. Ипполитова. – Москва : Просвещение, 2012. – 281 с.
2. Коростелева, Е. Ю. Технология формирования у дошкольников и младших школьников умений и навыков, необходимых для развития речи [Текст] / Е. Ю. Корыстылева // Вектор науки ТГУ. Серия : Педагогика, психология. – № 1. 2011. – С. 92–97.
3. Методика преподавания русского языка (начальные классы) : учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования / Е. Е. Антонова, С. В. Боброва. – 2-е изд., стор. – Москва : Издательский центр «Академия», 2012. – 448 с.
4. Пудовкина, Н. В. Развитие речи как средство обучения младших школьников родному языку [Текст] / Н. В. Пудовкина // Молодой ученый. Казань. – 2016. – № 4. – С. 809–813.
5. Русский язык 3 класс. Часть 1 [Текст] / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – Москва : Просвещение, 2013. – 309 с.
6. Русский язык 3 класс. Часть 2 [Текст] / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – Москва : Просвещение, 2013. – 311 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00354