Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
606645 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
8
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 октября в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Проследите за развитием понятия «Вода» в системе курсов «Зеленый дом» А.А. Плешакова, «Природа и люди» З.А. Клепининой, «Окружающий мир» Н.Ф. Виноградовой
2. Подготовьте терминологическую работу на уроке при введении понятия «Полезные ископаемые»
3. Сравните особенности введения представлений о причине cмены дня и ночи при обучении по программам для 4 класса А.А. Плешакова Чудйновой и Е.Н. Букваревой.
4. Выявите деятельность учителя и учащихся на каждом этапе процесса образования понятий. Данные запишите в таблицу
Список использованных источников 9
Фрагмент работы для ознакомления
Тема: Образование и развитие естественно–научных понятий (учебно–исследовательские задания)
Предмет: Теории и технологии преподавания интегрированного курса «Окружающий мир»
Дата изготовления: июнь 2020 года.
Учебное заведение: Нижневартовский Государственный Университет.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 19.09.2020 г. составила 57%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
Список литературы
1. Аквилева Г.Н. Наблюдения и опыты на уроках по природоведению / Г.Н.Аквилева, З.А. Клепинина – М., 2008. – 120 с.
2. Григорьева Е.В. Методика преподавания естествознания: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования / Е.В. Григорьева. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. –253 с.
3. Клепинина Е.А. Методика преподавания естествознания в начальной школе: учеб. пособие для студ. пед. вузов / З.А. Клепинина, Г.Н. Аквилева. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 288 с.
4. Плешаков А.А. Природоведение в третьем классе: Методические рекомендации к учебнику / А.А. Плешаков. М.: Просвещение, 2009. – 120 с.
5. Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения: учебное пособие / А.В. Усова. – М., 2016. – 120 с.
6. Чудинова Е.В. Методика преподавания курса «Окружающий мир». 4 класс: пособие для учителя / Е.В. Чудинова, Е.Н. Букварёва. ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» 2019. – 195 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.004