Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код |
606273 |
Дата создания |
2016 |
Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 11 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
• Французское Просвещение не представляло собой вполне однородного идейного течения. Французские просветители, обратившись к английским идеям, использовали их для выражения собственных устремлений в борьбе против деспотизма и феодализма. Можно сказать, что идеология Просвещения стала духовной предпосылкой Великой французской революции.
Главная роль во французском Просвещении принадлежала политикам, публицистам. Свои идеи они проводили прежде всего через литературу, театр. В моду вошли светские философские салоны Парижа, где обсуждались и популярно излагались достижения науки и философии.
Ш.Л. Монтескье (1689-1755) считался отцом буржуазного либерализма, боролся за постепенное реформирование французского общества по примеру конституционно – монархической Англии, за сочетание интересов буржуазии и феодалов. Вольтер (1694-1778) подвергал осмеянию мораль феодального общества, беззаконие абсолютистского режима. Его роль в Просвещении была огромной, она определялась не столько его политическими взглядами, сколько тем духом скептицизма, вольнодумия, которые внушало молодому поколению вольтерианство, подталкивая его прямо или косвенно на путь политической борьбы.
Введение
Если определять отношение эпохи Нового времени к предшествующей – к Возрождению – можно охарактеризовать Возрождение как эпоху стихийного утверждения человеческой личности. В это время человек стал ощущать себя царем природы, он надеется в первую очередь на собственные силы. Другой важный источник вдохновения культуры Нового времени – Реформация – религиозное движение XVI века, направленное против римско-католической церкви, приведшее к оформлению протестантской ветви христианства. Но как ни странно Реформация и последовавшая за ней Контрреформация, будучи религиозными явлениями, оказали влияние на такие совершенно светские области культуры, как экономика и политика. Возрождения и Реформация сходятся в одном важнейшем моменте – в стремлении освободить человека от внешних авторитетов, наделяя его правом свободно, по собственному усмотрению, выбрать образ жизни.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью данной работы является изучение особенностей Европейской культуры в период Нового времени.
Список литературы
1. Зарайская И.Ю. Чапайкин И.В. История русской культуры : учебн. пособие / И.Ю. Зарайская, И.В. Чапайкин. – М. : МГУП, 2000. – С.68 – 106.
2. Кондаков И.В. Культурология : история культуры России / И.В. Кондаков. – М. : ИКФ Омега – Л, Высш.шк, 2003. – С. 165 – 197.
3. Культурология. Материалы по курсу. Ч.2 : учебное пособие / С.В. Морозова, Л.Н. Семенов, Т.В. Кудрявцева, Н.В. Якушкина. – М. : МГУП, 2000. – С.15 – 36.
4. Культурология : История мировой культуры : учебн. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М. : Издательский центр «Академия», 2003. – С. 278 – 292; 418 – 445.
5. Культурология. История мировой культуры : учебник для вузов / под. ред. А.Н. Марковой. – М. : Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. – С. 384 – 391; 443 – 449.
6. Муравьев А. В., Сахаров А. М. Очерки истории русской культуры IX—XVII вв. : книга для учителя / А.В. Муравьев, А.М. Сахаров — М.: Просвещение, 1984.— С. 149 – 191.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00467