Введение дошкольников в музыкальный фольклор

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА 4
1.1. Сущность понятия «музыкальны фольклор» 4
1.2. Жанры музыкального фольклора 5
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫМ ФОЛЬКЛОРОМ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 8
2.1. Цели и задачи музыкального фольклора в детском саду 8
2.2. Практические задания на уроке музыкального фольклора в детском саду 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ 14

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы представленной контрольной работы базируется на том, что музыкальное воспитание занимает одну из ключевых ролей в развитии творческих способностей человека. Таким образом, важно прививать ребенку понимание музыкального фольклора, знакомить с жанрами, разучивать тематические песни, проводить открытые уроки, начиная с раннего детства.
Цель написания контрольной работы: раскрытие теоретических и практических особенностей введения дошкольников в музыкальный фольклор.
Задачи:
 Рассмотреть понятие «музыкальный фольклор»;
 Раскрыть основные жанры музыкального фольклора;
 Установить ключевые цели и задачи урока музыкального фольклора в дошкольном учреждении;
 Представить основные упражнения в рамках урока музыкального фольклора в детском саду.
Объект исследования: музыкальный фольклор.
Предмет исследования: введение дошкольников в музыкальный фольклор.
Методы исследования:
 Сбор и обработка информации;
 Аналитический;
 Синтез.
В работе использовались литературные источники как отечественных, так и зарубежных авторов. Список литературных источников содержит в себе 4 наименования.

Работа имеет практическую и теоретическую часть,была написана как запасная, в защите не была.