Логика

Содержание

Контрольные вопросы ……………………………………………………………..3
Практические задания………………………………………………………………29
Итоговый тест……………………………………………………………………….35
Список используемой литературы……………………………………………...….39

Итоговый тест
(Правильный ответ выделен жирным шрифтом и знаком подчеркивания)

1. Логика – это наука:

a. Об умозаключениях и доказательствах;
b. О правилах мышления;
c. О формах и законах мышления;
d. О формах и законах познания.

2. Традиционная логика является:

a. Символической;
b. Аристотелевской;
c. Математической:
d. Современной.

3. Какие из приведенных понятий отражают сущность логического метода:

a. способ достижения цели,
b. способ исследования,
c. способ аргументации,
d. способ представления материала;
e. способ ведения дискуссии.

4. Понятие – это:

a. Слово или словосочетание;
b. Форма мышления;
c. Истинный тезис;
d. Некий предмет.

5. Любое понятие имеет:

a. Величину;
b. Объем;
c. Размер;
d. Фигуру.

6. Какие из нижеперечисленных положений наиболее верно отражают сущность логики?

a. деятельность, направленная на достижение блага всего общества;
b. форма общения людей, способ коллективного существования человека;
c. Формы мышления;
d. распределение ценностей внутри общества.


7. Какие из перечисленных функций не принадлежат логике:

a. социализация,
b. прогностическая,
c. диагностическая,
d. контроль,
e. регулятивная,
f. реализация социальных интересов,
g. рационализация политических решений.

8. «Глупость» - это понятие:

a. Конкретное;
b. Отвлеченное;
c. Абстрактное;
d. Отрицательное.

9. Понятие, большее по объему, называется:

a. Видовым:
b. Родовым:
c. Нулевым;
d. Общим;
e. Широким.

10. Применяя логику укажите, какой из принципов государственного устройства, сформулированных Аристотелем, соответствует аристократии:

a. добродетель,
b. богатство,
c. свобода.

11. Отношение между понятиями изображаются круговыми схемами:

a. Эйлера;
b. Бойлера;
c. Пейджера;
d. Аристотеля;
e. .



12. Суждение – это:

a. Предложение;
b. Незаконченная мысль;
c. Обобщенное понятие;
d. Форма мышления;
e. Закон мышления.

13. Суждение выражается в форме:

a. Повествовательного предложения;
b. Вопросительного предложения;
c. Побудительного предложения;
d. Словосочетания.

14. Истинным или ложным может быть:

a. Понятие;
b. Суждение;
c. Термин;
d. Квантор.

15. Предмет суждения называется:

a. Сущностью;
b. Смыслом;
c. Субъектом;
d. Силлогизмом;
e. Связкой;
f. Предикатом.

16. Умозаключение – это:

a. Закон мышления;
b. Сложное суждение;
c. Форма мышления;
d. Истинный вывод;
e. Ложное понятие.

17. Дедуктивные умозаключения называются:

a. Алогизмами;
b. Силлогизмами;
c. Софизмами;
d. Парадоксами;
e. Логицизмами.

18. Индукция – это:

a. Сложное суждение;
b. Логическая связка;
c. Вид умозаключения;
d. Вид дедукции;
e. Закон логики

19. Связь между субъектом и предикатом вывода в простом силлогизме выполня-ет:

a. Старший термин;
b. Больший термин;
c. Младший термин;
d. Средний термин;
e. Меньший термин.

20. Два противоположных суждения о двух разных должны быть:

a. Одновременно истинными;
b. Одновременно ложными;
c. Одно – истинным, другое – ложным;
d. Могут быть какими угодно по истинности.

21. демонстрация – это:

a. вид индукции;
b. операция с понятием;
c. правило силлогизма;
d. часть доказательства;
e. форма мышления.

22. Символическая логика является разделом:

a. Традиционной логики;
b. Философии;
c. Математики;
d. Грамматики.

23. Правильная мысль:

a. мысль с истинным содержанием;
b. рассуждение в соответствии с законами логики по заранее фиксированным правилам;
c. рассуждение в соответствии с правилами грамматики;
d. рассуждение в соответствии с моральными нормами.

24. Формальное мышление:

a. мышление бюрократа;
b. последовательность умственных действий в соответствии с правилами формальной логики;
c. инструмент формального поведения;
d. мышление в соответствии с законами природы.

25. Логическая культура:

a. врожденная привычка мыслить правильно;
b. умение выражать мысли в ясной и отчетливой форме и на этой основе при-обретать новые мысли;
c. умение говорить красиво;
d. умение выражать свои мысли посредствам сложных предложений.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
Негосударственное образовательное учреждение


ФАКУЛЬТЕТ ЮРИСПРУДЕНЦИИ

Специальность: юриспруденция


Кафедра «Гражданского права»




КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Логика»












Работу выполнила: Новикова Юлия Владимировна

Работу проверил: _______________















Нижний Новгород
2009