Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
602908 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
42
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ 7
1.1 ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ «АДАПТАЦИЯ» В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 7
1.2 АДАПТАЦИЯ МОЛОДЕЖИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 13
1.3 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В КОЛЛЕКТИВЕ 18
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 24
ГЛАВА 2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ СПОРТИВНОГО КЛУБА 25
2.1 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ 25
2.2 ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ 30
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 40
Введение
Проблема профессионального становления всегда была актуальна, и в современном мире она весьма значима. Работа с молодыми специалистами сегодня является важным и необходимым направлением в деятельности организаций. Проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист в начале своей профессиональной деятельности имеет достаточные знания, но не обладает нужными умениями, так как у него еще не сформированы профессиональные компетенции. Одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации начинающих специалистов – наставничество, которое способствует становлению и развитию профессионализма молодого специалиста
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: октябрь 2022 года.
Учебное заведение: Тюменский государственный университет.
Объект исследования - Спортивный клуб «Академия спорта» (г. Тюмень).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Список литературы
1. Акулова Е.Ю. Интегративная форма сопровождения адаптации молодого педагога к условиям школы // В сборнике: Конкурс научно-исследовательских работ: актуальные вопросы современной науки. Сборник статей по материалам всероссийского научно-исследовательского конкурса. Уфа, 2020. С. 119-128.
2. Бабуркин Н.А. Адаптация молодого педагога в условиях современной школы // Молодёжь и наука: актуальные проблемы педагогики и психологии. 2018. № 3. С. 9-17.
3. Белова Т.В. Проблема адаптации молодого педагога в истории отечественной педагогики // Новая наука: Современное состояние и пути развития. 2016. № 11-2. С. 12-16.
4. Васькина Т.И. Психологическая помощь молодым педагогам в профессиональной адаптации // В сборнике: Наука молодых. сборник научных статей по материалам XII Всероссийской научно-практической конференции. 2020. С. 543-548.
5. Верхотурцева Е.Е. Профессиональная адаптация молодых педагогов // В сборнике: Человекознание. Сборник статей XIX Международной научной конференции. 2018. С. 19-22.
6. Вислова А.Д. Адаптация в зеркале социально-гуманитарных наук // Социально-гуманитарные знания. 2017. № 2. С. 77-88.
7. Владимирова О.Н. Проблемы профессиональной адаптации молодых педагогов // В сборнике: Современное психолого-педагогическое образование. материалы международных психолого-педагогических чтений памяти Л.В. Яблоковой. Сер. «Современное психолого-педагогическое образование». 2020. С. 99-101.
8. Высшее образование и Болонский процесс: Учеб. пособие / Под ред. В.Г. Кременная. Авторский коллектив: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубинко, И.И. Бабий. Тернополь: Учебная книга Богдан, 2004. 348 с.
9. Гордон Л.А. Социальная адаптация в современных условиях // Социологические исследования. 2018. № 8, 9 С. 3–15.
10. Ильин Г.Л. Социология и психология управления. Учебное пособие для академического бакалавриата. М.: Юрайт. 2019. 224 с.
11. Климова Л.А. Адаптация – главный аспект профессионального становления молодого педагога // Матрица научного познания. 2022. № 10-1. С. 52-55.
12. Козлова М.А. Проблема адаптации молодых педагогов // Молодой ученый. 2016. № 7-6 (111). С. 122-123.
13. Кобыскан А.С. Адаптация молодого педагога в современной школе // В сборнике: Традиции и инновации в национальных системах образования. Материалы V Международной научно-практической конференции. 2021. С. 676-679.
14. Кодоева А.Ч. Содержание социально-профессиональной адаптации молодого специалиста-педагога // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2020. № 3 (61). С. 129-135.
15. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация: монография. М.; Саратов: ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. 192 c.
16. Кретти Б.Дж. Спортивная мотивация / Перевод с англ. О.М. Никоненко. СПб.: Речь, 2019. 654 с.
17. Кузнецов П.С. Социологическая теория социальной адаптации: автореф. дис. ...д-ра, социол. наук. Саратов, 2000. С. 21.
18. Ларина Т.В. Проблемы адаптации молодых педагогов // Вестник научных конференций. 2020. № 1-2 (53). С. 81-82.
19. Лебеденко О.А. Психолого-педагогическая поддержка профессиональной адаптации молодых педагогов / Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 4 (32). С. 133-138.
20. Мардиросов А.Э. Психолого-педагогическое сопровождение процесса профессиональной адаптации молодых педагогов к условиям образовательных учреждений // Science Time. 2016. № 4 (28). С. 494-498.
21. Метелёва Е.Г. Возможности администрации школы для профессиональной адаптации молодых педагогов // В сборнике: Интеграция науки и практики в современном мире. Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции. 2019. С. 142-146.
22. Мясищев В.Н. Общая психология. М.: НОРМА-ИНФРА, 2019. 502 с.
23. Новацкая О.А. Наставничество в учреждении СПО как способ адаптации молодого педагога в образовательной организации // Академическая публицистика. 2021. № 2. С. 204-207.
24. Петрова Д.Б. Психологическое сопровождение процесса адаптации молодых педагогов c разным уровнем смысложизненных ориентаций // В сборнике: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Сборник трудов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2020. С. 164-169.
25. Пичугин В.Г. Психология влияния в управлении персоналом. Учебное пособие. М.: Прометей. 2020. 144 с.
26. Платонов К.К. Психология развития личности. М.: АСТ, 2020. 458 с.
27. Ромм М.В. Адаптация личности в социуме = Adaptation of a person in a society: Теоретико-методол. аспект: [Монография]. Новосибирск: Наука, 2002. 272 с.
28. Рубинштейн С.Л. Общая психология. СПб.: Питер, 2016. 748 с.
29. Сысоев В.В. Теоретические основы психологии управления. М.: Юрайт. 2019. 394 с.
30. Тибина А.Д. Международный опыт в решении проблем управленческого содействия адаптации молодых педагогов // Научные горизонты. 2021. № 6 (46). С. 64-74.
31. Уварова Н.Н. Адаптация молодых педагогов в их профессиональном становлении // Вестник Московского института государственного управления и права. 2017. № 2 (18). С. 3-5.
32. Шумилова А.А. Актуальные проблемы профессиональной адаптации молодых педагогов // Инновации. Наука. Образование. 2020. № 21. С. 138-142.
33. Aubert H. Physiologie der Netzhaut. Breslau, 1865.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00468