Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
601279 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Основные данные о работе 1
Содержание 2
Введение 3
Основная часть 5
1. Личные качества менеджера 5
2. Анализ влияния личных качеств менеджера на управленческую деятельность на примере органа власти 13
Заключение 30
Глоссарий 33
Список использованных источников 34
Приложения 37
Введение
Введение
При этом необходимо выявить влияние психологического портрета руководителя регионального органа исполнительной власти на стиль управления, поскольку от этого зависит эффективность работы органа исполнительной власти. Данное исследование актуально потому, что: 1) освещает малоисследованную на примере отечественных предприятий проблему; 2) позволяет решить ряд практических задач на основе полученных в исследовании выводов. Данную тему исследовали различные авторы. Основной акцент представители этого направления делают на структурных характеристиках управленческой деятельности (Ф. Тейлор, Э. Уитлик, О. С. Анисимов, А.С. Гусева, Д. Дернер, М.Портер, H.Y. Eyzenck, I.B. Atkinzon, A. Baum, N. Kouplend, J. Rodin; P. Salodey, X. Xekxausen, Абдулова Т. и др.). Представители другого направления значительную роль в обеспечении эффективного управления и деятельности руководителя отводят, прежде всего, человеческому фактору, психологическим особенностям человека, выполняющего управленческие функции, и в частности личностным особенностям временной организации деятельности (И. Аносфф, М. Вудкок, Т. Коно, В.И. Курбатов, А.М. Омаров, Б.М. Теплов, К.А. Абульханова-Славская, Б.И. Цуканов, Акимкина Т. и др.).
Объектом настоящего исследования являются руководитель органа исполнительной власти субъекта РФ.
Предмет исследования: основные требования к личности менеджера.
Цель исследования провести анализ основных требований к личности менеджера.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
провести исследование личных качеств менеджера и его деятельности;
определить подходы к изучению деятельности менеджера;
определить ключевые компетентности современного менеджера;
провести анализ влияния личности и профессиональных качеств менеджера с целью получения эффективности экономической деятельности;
определить личность менеджера.
Для формирования идеального портрета руководителя исполнительной власти РФ (Министра здравоохранения Оренбургской области) нужно провести обучения руководителя. Значимость руководителя велика, поскольку от его деятельности зависит успешность принимаемых управленческих решений в органе власти.
Специфика государственного органа заключается в том, что целью становится не максимизация прибыли, а улучшение медико-социальных показателей: снижение заболеваемости, увлечение фактов полного излечения, снижения смертности и др.
Уменьшение финансирования и кризис в стране приводят к увеличению стресса для руководителя, поскольку в бюджете появляется дефицит средств. Для решения проблем предпринимаются меры по усовершенствованию института государственных закупок. Руководитель в таких условиях использует авторитарный стиль руководства. При этом создана видимость демократического. В общем виде стиль взаимоотношений руководитель-работник выглядит следующим образом: «мы посовещались и я решил». Весь объем полномочий сконцентрирован у руководителя, но работники вправе высказывать свои мнения относительно улучшения работы магазина. Это позволяет стимулировать творческую деятельность работников; повышает мотивацию труда; улучшает психологический климат и удовлетворенность от выполненной работы.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
После анализа информации по теме стилей управления можно сделать следующие выводы:
Роль руководителя в системе управления региональной исполнительной власти в РФ значительная, поскольку от действия государственной власти зависит благосостояние населения. Роль руководителя в системе управления демонстрирует социально приемлемые нормы поведения. Современный руководитель в различных ситуациях должен всегда вести себя подобающе и проявлять уважение к сотруднику в частности и к коллективу в общем. Цивилизованный человек (руководитель) умеет расположить человека и никогда не нарушает достигнутых договоренностей.
Характеристику ролей руководителя в управлении органом исполнительной власти в РФ была приведена по уровням. Был выделен высший уровень управления, среднее звено и младшее руководство.
Особенности личности руководителя региональной исполнительной власти Оренбургской области следующие: эмпатия, высокий социальный интеллект, организаторские способности.
Авторитет руководителя как степень уважения его подчиненными очень важен при взаимоотношении руководителей с подчиненными.
Имеются многочисленные стили управления. Из них можно выделить основные – одномерные и многомерные. Также имеются многочисленные теории, описывающие данные стили. Имеется также и деление на три основных вида стилей – авторитарный, демократический и попустительский.
Демократический стиль управления - совокупность приемов управления, манера поведения руководителя, основанные на сочетании принципа единоначалия с активным вовлечением в процессы принятия решений, управления, организации и контроля подчиненных. Демократичный руководитель предпочитает оказывать влияние на людей с помощью убеждений, разумной веры в исполнительность и мастерство подчиненных.
Авторитарный руководитель не советуется с коллегами или подчиненными, занимает жесткие позиции и использует административные методы воздействия на людей, навязывая им свою волю путем принуждения или вознаграждения. Либеральный или попустительский совокупность приемов управления, манера поведения руководителя, основанные на передаче задач подчиненным, которые принимают на себя и часть ответственности за их выполнение.
Все эти стили управления и руководства, имеют как плюсы, так и минусы. Каждый стиль имеет свои недостатки и достоинства, которые варьируются от сферы деятельности компании, страны, руководителя-собственника и т.п. факторов. Поэтому руководителям важно выбрать свой стиль управления, соответствующий позиции организации на рынке, а также индивидуальному развитию ее в общем.
Эффективность стиля управления зависит не только от вида и методов руководства, сколько и от руководителя в целом, его умения сочетать данные стили и выбирать наиболее подходящий для настоящего момента. В стрессовых ситуациях, к примеру, самым лучшем вариантом управления может быть авторитарный стиль. На этапе развития – демократический стиль, который позволит развиваться новым талантам. А в каких-то сферах, к примеру, творческих, принесет плоды и попустительский стиль управления.
Влияние психологического портрета руководителя регионального органа исполнительной власти на стиль управления (на примере Министра здравоохранения Оренбургской области) очень велико.
Преобладающим стилем руководства можно считать либерально-попустительский стиль управления. В целом для исследуемого министерства здравоохранения Оренбургской области он является неэффективным, поскольку снижается мотивация труда и, как следствие – его производительность.
В качестве мероприятий совершенствованию стиля управления в министерстве здравоохранения Оренбургской области предлагается реализовать следующие мероприятия.
Мероприятие 1: разработать систему обучения. Предлагается организовать лидерские курсы для руководителей органа власти. Курс будет включать направления по командообразованию и психологии управления.
Мероприятие 2: внедрить систему мотивации. Система мотивации будет действовать для руководителей структурных подразделений в части показателей движения и достижений кадров.
Результатом реализации предложенных мероприятий по совершенствованию стиля руководства в министерстве здравоохранения Оренбургской области должно быть повышение продуктивности труда и организационные изменения, которые повысят эффективность работы организации в целом.
Список литературы
10 Орган власти Орган, осуществляющий властные полномочия
Список использованных источников
11 Указ Губернатора Оренбургской области от 9 июля 2012 года № 430-ук «Об организации мониторинга правоприменения в Оренбургской области»;
2 Доклад о результатах мониторинга правоприменения, осуществленного органами государственной власти Оренбургской области в 2011 году в соответствии с Планом мониторинга правоприменения в Российской Федерации на 2011 год, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 19.08.2011 № 1471-р
3 Абдулова Т.П. Менеджмент: учебное пособие / Т.П. Авдулова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 208 с.
4 Айсувакова Т.П. Я-концепция как теоретическая основа анализа личности современного менеджера // Экономика и предпринимательство. 2016. № 10-3 (75-3). С. 591-595.
5 Акимкина Т. Друг или начальник? // Директор информ. службы. - 2012. - N 6. - С.45-47.
6 Акимова, Е. Лучшие люди работают с нами или... нет?/ Е. Акимова // Гостиничное дело. - 2013. - № 3. - С.32-37
7 Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе // материалы IV Всероссийской научно–практической конференции / 2015.
8 Алавердов А.Р. Управление персоналом: учебное пособие. – М.: Маркет ДС, 2009. – 303 с.
9 Алешин В.И. Научно-интеллектуальный капитал в управлении современной организацией // Соц.-гуман. знания. - 2008. - N 6. - С.267-277.
10 Базаров Т.Ю. Управление персоналом / Т.Ю. Базаров.- 8-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2010. - 224 с.
11 Барскова Г. Н. Руководители здравоохранения о проблемах руководящих кадров / Г. Н.
12 Барскова, А. А. Князев, А. А. Смирнов // Социальные аспекты здоровья населения. – 2010. – № 15. – С. 9–16.
13 Бирючинский Д.С. Творческое развитие личности - приоритет профессиональной подготовки будущего менеджера по персоналу, реализуемой в соответствии с компетентностной парадигмой образования // В сборнике: Реализация аксиологического и компетентностного подходов в контексте ФГОС среднего и высшего образования сборник статей Всероссийской научно- практической конференции с международным участием. Под редакцией А. В. Лексиной, А. В. Леоновой. 2016. С. 158-164.
14 Бурина Н.С. Обучение менеджменту. Что предпочтительнее, системный или целевой подход // В сборнике: ADVANCES OF SCIENCE Proceedings of articles the international scientific conference. 2016. С. 125-130.
15 Гапанович В.А., Чернин М.А. Процессный подход как новая парадигма управления инновационной деятельностью // Железнодорожный транспорт. 2013. № 10. С. 46-50.
16 Гасимова В.А., Новикова А.Н. Взаимосвязь креативного мышления и деловых качеств личности студентов, обучающихся по специальности «менеджер социально-культурной деятельности» // Вестник научных конференций. 2016. № 4-5 (8). С. 45-48.
17 Зимина Э. В. Руководящие кадры в медицине / Э. В. Зимина, Н. Б. Найговзина // Вестн. Росздравнадзора. – 2010. – № 1. – С. 52–57.
18 Зубова А.С., Суворова Н.В. Особенности профессиональных качеств личности менеджеров в сфере технического оснащения строительно-монтажных работ // В сборнике: Молодёжь Сибири - науке России материалы международной научно-практической конференции. Сост. Т. А. Кравченко; Главный редактор Забуга В.Ф.. 2016. С. 131-135.
19 Кириллов И.А., Кириллова М.М. Раскрытие структуры личности менеджера в нефтегазовой отрасли как элемент эффективного корпоративного обучения // Бюллетень науки и практики. 2016. № 3. С. 188-191.
20 Кукулите Т.Г., Матвеенкова Е.А. Исследование мотивационной сферы менеджеров по работе с клиентами // Ученые записки Санкт-Петербургского академического университета. 2016. № 1 (53). С. 51-63.
21 Мурзина К., Гордеева Д.С. Развитие ценностных ориентаций личности менеджера // В сборнике: Экономика образования и управление образованием: современные научные исследования и разработки сборник научных трудов по материалам I Международной научно-практической конференции. НОО «Профессиональная наука». Калининград, 2016. С. 58-64.
22 Родионова Н.В. Методика проведения интерактивного практикума по менеджерским дисциплинам // Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Экономические науки. 2016. № 2 (8). С. 206-222.
23 Сибурина Т. А. Повышение социальной роли здравоохранения / Т. А. Сибурина // Труд и социальные отношения. – 2006. – № 2 (34). – С. 72–77.
24 Челебий Р.А., Красноплахтова Л.И. Профессиональное становление личности менеджера // В сборнике: Экономика и управление: актуальные вопросы теории и практики Материалы IV международной научно-практической конференции. 2016. С. 385-389.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00423