Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
598526 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. МЕССЕНДЖЕРЫ КАК ЦИФРОВОЙ ИНСТРУМЕНТ ИНФОРМИРОВАНИЯ 6
1.1. Что такое мессенджер? 6
1.2. Telegram – сравнительно новый мессенджер 10
Глава 2. ЧАТ-БОТ В TELEGRAM КАК ПРОСТОЙ И УДОБНЫЙ СПОСОБ РАСПРОСТРАНЕНИЯ НОВОСТЕЙ 13
2.1. Опыт российских СМИ в использовании чат-ботов 13
2.2. Структура новостных чат-ботов 15
2.3. Тelegram – перспективный инструмент политической манипуляции 19
Глава 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕССЕНДЖЕРА TELEGRAM ДЛЯ ИНФОРМИРОВАНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ 22
3.1. Разработка автоматизированной системы информирования обучающихся на базе мессенджера Тelegram 22
3.2. Анализ и оценка автоматизированной системы информирования 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Современный ритм жизни чрезвычайно динамичен, не последней предпосылкой к этому стало стремительное развитие информационных технологий. В настоящее время разнообразные гаджеты и приложения нацелены на то, чтобы максимально упростить жизнь обычных пользователей в решении повседневных задач, а также обеспечить достаточно быстрый доступ к любой интересующей его информации.
Интерес к приложениям мессенджерам для мобильных устройств сегодня возрастает. Рост числа пользователей мессенджеров – это возможность для информирования большего количества пользователей, а также продвижения бизнеса любой сферы.
Одним из перспективных мессенджеров в России является Telegram. Данный мессенджер предоставляет множество возможностей – особые инструменты для работы с целевой аудиторией.
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования – мессенджер Тelegram.
Предмет исследования – роль мессенджера Тelegram в информировании общества.
Цель работы – разработка автоматизированной системы информирования обучающихся на базе мессенджера Тelegram.
Задачи исследования:
Ознакомление с понятием «мессенджера»; рассмотрение сравнительно нового мессенджера Тelegram;
Изучение мессенджеров как цифрового инструмента информирования;
Рассмотрение опыта российских СМИ в использовании чат-ботов;
Применение мессенджера Тelegram как инструмента политической манипуляции, а также для информирования слушателей учебных заведений;
Разработка автоматизированной системы информирования обучающихся на базе мессенджера Тelegram.
Данная работа включает в себя 3 главы.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Аббакумов А.А. Информационная поддержка управления качеством образовательной деятельности//Образовательные технологии и общество, 2017, Т. 18, № 2.
2. Аббакумов А.А. Использование мессенджеров для информирования слушателей учебных заведений//Образовательные технологии и общество, 2018.
3. Аббакумов А.А. Создание информационных систем на базе распределенных сетей сайтов//Научно-технический вестник Поволжья. № 3, 2016.
4. Акбердина Л. «Что такое мессенджер? Популярные мобильные мессенджеры». Электронный источник. URL: http://fb.ru/article/139644/ chto-takoe-messendjer-populyarnyie-mobilnyie-messendjeryi (дата обращения – 24.12.2020).
5. Андриянова С.С., Веретено А.А. Использование мессенджера Тelegram для продвижения бренда, Омский государственный университет, 2018.
6. Вевюрко В.А. Анализ социальной сети Тelegram как средства массовой информации и коммуникации//Материалы Афанасьевских чтений, 2020.
7. Земская Ю. Н. Об изменениях коммуникационного ландшафта в эпоху интернета и социальных сетей//Научный журнал. – 2015.
8. Иванов А.Д. Чат-бот в Тelegram и Вконтакте как новый канал распространения новостей, 2018.
9. Интернет: новая эра мобильных устройств. Электронный источник. URL: http://wciom.ru/index.php?id= 236&uid=115255 (дата обращения – 24.12.2020).
10. Иванов А. Д. Роботизированная журналистика и первые алгоритмы на службе редакций международных СМИ//Знак: проблемное поле медиаобразования. – 2017. – №. 2 (16).
11. Козлов А.А., Батищев А.В. Телеграм-бот как простой и удобный способ получения информации//Территория науки, 2017.
12. Краева А. «Мессенджеры – что это такое? Список самых популярных. Какой мессенджер лучше? Какой выбрать?» [Электронный ресурс]. URL: http://alenakraeva.com/new-digital-world/messen-dzhery-chto-eto-takoe/ (дата обращения – 24.12.2020).
13. Мокрая Е.А. Telegram-канал как платформа для политической коммуникации//Русская политология, 2019.
14. Савкина, А.В. Виртуальные лаборатории в дистанционном обучении Образовательные технологии и общество. – 2017. – Т. 17, № 4.
15. Стефанова Н.А., Шматок К.О. Мессенджеры как цифровой бизнес// Карельский научный журнал. 2018. Т. 7. № 2 (23).
16. Стеценко А. «Какой мессенджер круче – срав¬ниваем лучшие программы для переписки». [Электронный ресурс]. URL: https://uip.me/2016/01/messengers-comparison-2016/ (дата обраще¬ния – 24.12.2020).
17. Стефанова Н. А., Куванова Т.С. Интернет как сервисная площадка//Актуальные вопросы со¬временной экономики. – 2017 г. № 4.
18. Татур И.А. Особенности присутствия СМИ в «Тelegram»//E-Scio, 2020.
19. Топ мессенджеров - обзор и рейтинг мессенджеров. Электронный источник. URL: http://мессенджеры.рф (дата обращения – 24.12.2020).
20. Уразова, С.Л. Социальные сети как форма общественного диалога и массовых коммуникаций//Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. – 2018. – № 2 (150).
21. Черникова В.Е. Ценности культуры в современном информационном мире. - Ставрополь, 2017.
22. Эксперты назвали самый популярный мессенджер в России//РБК. Электронный источник. URL: http://www.rbc.ru/technolo-gy_and_media/18/01/2016/569cddd29a794722c534df2c (дата обращения 24.12.2020).
23. Эксперты - о Telegram как инструменте политических манипуляций. Электронный источник. URL: http://vybor-naroda.org/lentanovostey/177358-jeksperty-o-telegram-kak-instrumente-politicheskih-manipuljacij.html (дата обращения 24.12.2020).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00476