Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
598234 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Основы деятельности классного руководителя 6
1.1. Современная работа классного руководителя 6
1.2. Роль классного руководителя в обучении, воспитании и развитии личности учеников 10
1.3. Классный час как форма работы классного руководителя 12
Глава 2. Организационные основы современного классного руководства 17
2.1. Организация экспериментальной работы 17
2.2. Анализ результатов проведенного анкетирования 18
Заключение 22
Список использованной литературы 24
Введение
Введение
Политические, социальные и экономические преобразования в нашей стране требуют нового переосмысления воспитания подрастающего поколения.
Классный руководитель - это не только воспитатель и педагог, организующий процесс воспитания и обучения учащихся, это личность, находящаяся в процессе постоянного саморазвития, самосовершенствования, профессионального роста.
Успех деятельности классного руководителя определяется уровнем его профессионального мастерства: личными качествами, знанием основных направлений воспитания, владением техникой и технологией конструирования методической системы воспитательных воздействий.
Актуальность данного исследования. Современная школа, как и общество в целом, переживают сложный период, когда осуществляется решительный поворот к личности школьника. Такая школа уважает личность и достоинство каждого ученика, его индивидуальную жизненную цель, запросы и интересы, создает благоприятные условия для его самоопределения, самореализации и развития. Однако не все учителя готовы к этим переменам и не всегда знают как действовать.
Фрагмент работы для ознакомления
Предмет исследования: формы и методы деятельности классного руководителя.
Цель работы – исследовать особенности работы классного руководителя в современных условиях и определить их влияние на воспитательную деятельность.
Задачи работы:
1. Описать современную работу классного руководителя.
2. Рассмотреть роль классного руководителя в обучении, воспитании и развитии личности учеников.
3. Изучить современные методы работы классного руководителя .
Список литературы
Список использованной литературы
1. Александрова М. А., Баранова Е. И., Володина Е. В., Степанов Е. Н. Классному руководителю о самоуправлении в классе. Методические рекомендации./ М. А. Александрова, Е. И. Баранова, Е. В. Володина, Е. Н.Степанов. – М.: «Сфера», 2018.
2. Воспитание и социализациях учащихся 5–9 классов. / науч. ред. Е. Н. Шавринова. – СПб.: «Каро», 2015.
3. Григорьев, Д. В. Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. – М.: Просвещение, 2015.
4. Должностные обязанности классного руководителя – догма или пространство для творчества // Классному руководителю. Все для работы. – 2011. – № 1(25). – С. 5-9.
5. Желюк О. М. Информационные технологии в области образования / О. М. Желюк // рабочая формула. Научные записки естественно-математического лицея «Елитар». – Р.: РМЛ, 2015. – Вип. 15.-С. 4-9.
6. Ильченко О. Web-квест в обучении и воспитании / О. Ильченко / / открытый урок: разработки, технологии, опыт. – 2013. – № 10. – С. 57-58.
7. Информационно-телекоммуникационные технологии в современном образовании: опыт, проблемы, перспективы: сб. наук. пр. / редкол.: М. М. Козяр, И. А. Зязюн, Н. Г. Нычкало, Ин-т педагогики и психологии проф. образования. – Л., 2016. – 634 с.
8. Катаева Т. Т. Должностные обязанности классного руководителя-догма или простор для творчества / Т. Т. Катаева, В. С. Легецкая / / классному руководителю. Все для работы. – 2011. – № 1 (25). – С. 5-9.
9. Корниенко М. М. Информатика. Базы данных. СУБД MsAccess /М. М. Корниенко, И. Д. Иванова. – Х.: Ран, 2019. – 48 с.
10. Логвиненко Ю. Влияние информационных технологий на современную систему образования / Ю. Логвиненко, В. Мазуренко, И. Медведев // Новая педагогическая мысль. – 2015. – № 1. – С. 32-36.
11. Николаенко С. В. Использование информационно-коммуникативных технологий в работе классного руководителя / Сек. В. Николаенко. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://klasnaocinka.com/uk/article/vikoristannya-informatsiinokomunikativnikh-tekhno-2.html. (дата обращения 08.03.2020).
12. Нуреева О. С. имидж классного руководителя / О. С. Нуреева, О. В. Скворчевская. – Х.: Основа, 2017. – 173 с.
13. Олефиренко И. В. Использование пакета Microsoft Office в работе классного руководителя / И. В. Олефиренко, Есть. А. Ольховский // Компьютер в школе и семье. – 2017. – № 8. – С. 8-11.
14. Омельченко Л. П. Настольная книга классного руководителя /Л. П. Омельченко. – Х.: Основа, 2017. – 286 с.
15. Плахова Т. В. Портфолио классного коллектива. / Т. В. Плахова – Волгоград: Учитель, 2014.
16. Поспелова М. А. Маскарад вредных привычек./ М. А. Поспелова // Воспитание школьников. – 2012. – № 2.
17. Самопрезентация личности в социальной сети // Молодежный научный форум: Гуманитарные науки: электр. сб. ст. по материалам XIII студ. междунар. заочной науч.-практ. конф. – М.: «МЦНО». – 2014 – № 6(13) / [Электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_humanities/6(13).pdf – Дата обращения: 09.03.2020.
18. Соловьева, С.В. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся: содержание и технологии / С.В. Соловьева. – Екатеринбург: ИРО, 2015.
19. Социальные сети: возможности и риски для обучения и воспитания: методические рекомендации / авт.-сост. Н. В. Шпарута, Г. А. Бутакова. – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2017.
20. Энсани Р. Ш., Клочкова И. Н. Государственные символы России. История и современность: занятия, праздники, игры. 7–9 классы. ФГОС. – В помощь классному руководителю./ Р. Ш. Энсани, И. Н. Клочкова. – Волгоград: Учитель, 2017.
21. Элькин О. Б. Всеукраинская интернет-платформа EDUkIT как инструмент внедрения инновационных технологий в образовании / О. Б. Элькин, М. В. Пащенко / / компьютер в школе и семье. – 2016. – № 7. - С. 23-29.
22. Шуркова Н. Е. Классное руководство: настольная книга учителя/ Н. Е. Шуркова. – М.: «ПРО», 2015.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00432