Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
596840 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОММУНИКАЦИИ И ЕЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ 4
1.1 Коммуникации современного общества 4
1.2 Понятийная характеристика коммуникативного пространства 6
1.3 Классифицирование типов коммуникации и коммуникационного пространства 9
РАЗДЕЛ 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ КОММУНИКАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА 13
2.1 Систематизация моделей коммуникации 13
2.2 Современные тенденции развития моделирования коммуникационного пространства 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 25
Введение
Одним из важнейших отличий нашего времени от предыдущих эпох является количество и скорость обработки информации. Новые технологии обмена данными привели к появлению совершенно новых принципов получения и отдачи информации, а коммуникационные связи значительно расширились и усложнились. Сегодня в процессе повседневной коммуникации все большую роль играют компьютерные технологии и сетевые пути связи.
Фрагмент работы для ознакомления
Термин «коммуникация» является производным от латинского глагола «communicate» – «связываю, делаю общим». В науке данный термин прочно вошел в обиход приблизительно в начале ХХ-го столетия, хотя применялся преимущественно в сциентистском (науковедческом) смысле: «Коммуникация – совокупность видов профессионального общения в научном сообществе, один из главных механизмов взаимодействия исследователей и экспертизы полученных результатов; необходимое условие развития науки». Каковы современные подходы к определению понятия коммуникации? Здесь исследователи, как правило, указывают на три варианта.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Амкуаб К. Г. Стратегическое планирование развития социально-экономической модели коммуникации // Коммуникология, ч. 8, № 3, 2020, с. 63-72.
2. Воронцов С. Г. Модель коммуникации Г. Д. Лассуэла как элемент методологии цивилистических исследований // Методологические проблемы цивилистических исследований, № 1, 2019, с. 414-431. doi:10.33397/2619-0559-2019-1-1-414-431
3. Гужова И. В. Культура сетевых коммуникаций цифрового поколения в контексте современных концепций цифровой грамотности (на материалах онлайновой фокус-группы со студентами) // Знак: проблемное поле медиаобразования, № 1 (31), 2019, с. 30-39.
4. Давидович Н. Н. Проблема становления коммуникативной компетентности в зеркале современности // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика, № 4, 2018, с. 94-102.
5. Далецкий Ч. Б. Коммуникативное пространство правовой культуры // Образование и право, № 9, 2018, с. 227-230.
6. Долженков В. Н. Характеристика трансмиссионной модели коммуникации // Филологические науки. Вопросы теории и практики, № 3-2 (69), 2017, с. 88-90.
7. Долженков В. Н. Характерные черты и особенности интерактивной модели коммуникации // Филологические науки. Вопросы теории и практики, № 3-2 (81), 2018, с. 307-309.
8. Каримов Р.Н. От линейных моделей коммуникаций к сетевым – эволюция и синтез // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого, № 3 (27), 2018, с. 161-172.
9. Лагутин Ю.В.. Модели и способы коммуникации в современном мире // Социология, № 4, 2019, с. 266-273.
10. Петрова С. И. Изменение культурных систем и моделей коммуникации во времени // Символ науки, ч. 2, № 2, 2017, с. 149-151.
11. Пыхтина Ю.Г. Аспекты исследования коммуникативного пространства региона / Якимов П.А., Пыхтина Ю.Г. // Мир науки, культуры, образования, № 6 (67), 2017, с. 509-511.
12. Попова М.В. Коммуникативное пространство сельской молодежи // Социология, № 2, 2019, с. 257-260.
13. Серегина Т. Н. Модели межкультурной коммуникации // Власть, № 1, 2020, с. 119-124.
14. Симонова М. М. Основные модели коммуникации и их применение в учебном процессе // Наука и школа, № 4, 2018, с. 196-200.
15. Старостина Е.В. Основы теории коммуникации: начальный курс. Учебно-методическое пособие / Шаповалова Н.Г., Старостина Е.В. // М., Вузовское образование, 2018.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00369