Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
592393 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение………………………………………………………………………….…..3
1. Теоретические аспекты информационных технологий…………………...5
1.1 Понятие информационных технологий……………………………...5
1.2 Виды информационных технологий и их роль в юридической деятельности………………………………………………………………………....8
2. История информационных технологий………….……………………..….14
2.1 Развитие информационных технологий……………………………..14
2.2 Проблематика развития информационных технологий в России..16
3. Состояние информационного развития в Томской области………….....18
3.1 Финансовая поддержка информационного развития…………......18
3.2 Выявление политики развития информационных технологий...…19
Заключение………………………………………………………………………….24
Список использованной литературы…………………………………………...…26
Приложения………………………………………………………………………....31
Фрагмент работы для ознакомления
1.1 Понятие информационных технологий
Технология в источниках рассматривается как:
-специальная информация, которая необходима для разработки, производства или использования контролируемой продукции. Передача специальной информации может производиться в форме передачи технических данных или оказания технической помощи;
-совокупность взаимосвязанных методов, способов, приемов предметной деятельности.
В условиях современного рынка актуальным становится определение информации, которое дает В.Л. Тамбовцев: «Информация – это те продукты или услуги, которые предназначены их производителем для передачи знаний в максимально доступной для потенциального потребителя форме» 12, с. 10.
Приведем еще одно определение информации: «Информатика рассматривает информацию как концептуально связанные между собой сведения, данные, понятия, изменяющие наши представления о явлении или объекте окружающего мира» 8, с. 41. Кроме понятия «информация» в информатике часто используется понятие «данные».
...
1.2 Виды информационных технологий и их роль в юридической деятельности
Классификация информационных технологий зависит от показателя или совокупности признаков, влияющих на выбор той или иной информационной технологии. Как правило, выделяют следующие классификационные признаки информационных технологий:
-по назначению и характеру использования;
-пользовательскому интерфейсу;
-способу организации сетевого взаимодействия;
-принципу построения;
-степени охвата задач управления;
-характеру участия технических средств в диалоге с пользователем;
-способу управления производственной технологией.
По назначению и характеру использования выделяют два основных класса информационных технологий:
-обеспечивающие: технологии текстовой обработки; мультимедиа технологии; технологии работы с базами данных; технологии распознавания символов; телекоммуникационные технологии; технологии искусственного интеллекта; технологии защиты информации; технологии разработки программного обеспечения и др.
...
2.1 Развитие информационных технологий
С середины ХХ века начался постепенный переход от индустриального к информационному обществу.
В качестве критериев развитости информационного общества выступают:
• широкое распространение персональных компьютеров;
• уровень развития компьютерных сетей;
• количество населения, занятого в информационной сфере.
Первое автоматическое вычислительное устройство было изобретено Чарльзом Бэббиджем в 1832 году. Первая ЭВМ появилась в 1946 году в США, первая отечественная ЭВМ появилась в 1950 году. Двадцатый век предъявил серьезные требования к вычислительным устройствам, развитие физики требовало обработки огромных массивов информации. Важнейшим этапом развития вычислительной техники было создание первого персонального компьютера в 1976 году фирмой Apple. В начале 80-х годов началось массовое производство персональных компьютеров.
...
2.2 Проблематика развития информационных технологий в России
На сегодняшний день существует достаточно много проблем в области развития современных информационных технологий, что неизменно отражается на уровне экономического развития нашей страны.
Первой важной проблемой является обучение персонала, занятого в области информационных технологий. Для того, чтобы получить хороших специалистов, процесс обучения должен быть правильно организован, централизован, и должен осуществляться с использованием современных технологий. И тут снова возникает проблема – качество обучающих информационных технологий [4, с. 50].
Также к актуальным проблемам современных информационных технологий относиться преобладание в этой области заграничных информационных технологий и низкий процент наших собственных.
...
3.2 Выявление политики развития информационных технологий
1. Анкетирование студентов ТУСУРа с целью выявления уровня обучения информационным технологиям, а также уровня технологической оснащенности (см. Приложение А).
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования в наглядной форме представлены в виде диаграмм (рис. 1-8).
Номер рисунка соответствует номеру вопроса.
Рис. 1. Распределение уровней подготовки студентов до поступления в ВУЗ
Рис. 2. Где изучали дисциплину до поступления в ВУЗ
Рис. 3. Возможность работы на ПК вне занятий
Рис. 4. Достаточно ли знаний получено
Рис. 5. Сложность изучения дисциплины
Рис. 6. Рейтинг дисциплины по важности
Рис. 7. Использование навыков на других дисциплинах
Рис. 8. Изменение уровня знаний
2. Социальный опрос работников юридической сферы Томской области с целью выявления уровня информатизации (см. Приложение Б).
Результаты опроса
Результаты опроса в наглядной форме представлены в виде таблицы.
Таблица 3.
...
Список литературы
Список используемой литературы
1. Закон об утверждении списка микроорганизмов, токсинов, оборудования и технологий, подлежащих экспортному контролю : указ Президента Российской Федерации от 20 августа 2007 г. №1083 // СЗ РФ. – 2007. – №35.- Ст.4288.
2. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ // Рос. газ. – 2006. – № 165.
3. Об электронной подписи: Федеральный закон от 6 апр. 2011 г. № 63-ФЗ // Рос. газ. – 2011. – № 75.
4. О персональных данных: Закон РФ от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ // Рос. газ. – 2006. – № 165.
5. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации, утв. Президентом РФ 7 февраля 2008 г. N Пр-212. Российская газета, 16 февраля 2008 г., №34.
6. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации, утверждена Президентом Российской Федерации 09.09.2000 N Пр-1895 // Российская газета. N 187. 2000.
7. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г., утв. Указом Президента Российской Федерации 12 мая 2009 года N 537 // Собрание законодательства РФ”, 18.05.2009, N 20, ст. 2444.
8. Закон РФ от 05.03.1992 N 2446-1 (ред. от 26.06.2008) “О безопасности” // Собрание законодательства Российской Федерации № 41, 13.10.1997, ст.4673.
9. Федеральный закон от 27.07.2006, г., № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст.3448.
10. Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» // Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст.3451.
11. Федеральный закон № 262-ФЗ от 22 декабря 2008 г. «Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ”, 29.12.2008, N 52 (ч. 1), ст. 6217.
12. Федеральный закон от 10.01.2003 N 20-ФЗ (ред. от 25.12.2008) “О Государственной автоматизированной системе Российской Федерации “Выборы” // Собрание законодательства Российской Федерации , 2002, № 2, ст. 172.
13. Федеральный закон от 10.01.2002 N 1-ФЗ (ред. от 08.11.2007) «Об электронной цифровой подписи» // Собрание законодательства Российской Федерации , 2002, № 2, ст. 127.
14. Федеральный закон от 03.04.1995 N 40-ФЗ (ред. от 25.12.2008) «О Федеральной службе безопасности» // Собрание законодательства РФ”, 10.04.1995, N 15, ст. 1269.
15. Федеральный закон от 27.05.1996 N 57-ФЗ (ред. от 14.07.2008) «О государственной охране» // Собрание законодательства РФ”, 27.05.1996, N 22, ст. 2594.
16. Федеральный закон от 17 января 1992 г. № 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации» // Российская газета. 1992. 18 февраля.
17. Федеральная целевая программа “Электронная Россия (2002 – 2010 годы)”, утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 28 января 2002 г. N 65, в ред. Постановления Правительства Российской Федерации от 10.09.2009.
18. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество (2011-2020 годы)», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2010 г. №1815.
19. Концепция административной реформы в Российской Федерации в 2006 – 2010 годах и план мероприятий по проведению административной реформы в Российской Федерации в 2006 – 2010 годах (в ред. распоряжения Правительства РФ от 09.02.2008 N 157-р).
20. Концепция использования информационных технологий в деятельности федеральных органов государственной власти до 2010 года и план мероприятий по ее реализации (распоряжение Правительства РФ от 27.09.2004 N 1244-р, в ред. Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 N 219).
21. Концепция формирования в Российской Федерации электронного правительства до 2010 года, одобренная распоряжением Правительства Российской Федерации № 632-р от 06 мая 2008 г.; (в ред.
22. Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 N 219).
23. Указ Президента Российской Федерации от 23.04.93 № 477 в ред. от 22.03.2005 “О мерах по ускорению создания центров правовой информации” //Собрание актов Президента и Правительства РФ”, 26.04.1993, N 17, ст. 1473.
24. Указ Президента Российской Федерации от 28.01.94 № 223 в ред. от 22.03.2005 “Об образовании Федеральной комиссии по правовой информатизации при Президенте Российской Федерации” // Собрание актов Президента и Правительства РФ”, 26.04.1993, N 17, ст. 1473.
25. Указ Президента РФ от 05.10.2002 N 1129 в ред. от 28.06.2005 «О классификаторе правовых актов» // Собрание законодательства РФ”, 20.03.2000, N 12, ст. 1260.
26. Adkins S. S. The worldwide market for self-paced eLearning products and services: 2011–2016 forecast and analysis [Электронный ресурс] / Sam S. Adkins. – USA : Ambient Insight, 2013. – 27 p. – URL: http://www.ambientinsight.com/Resources/Documents/AmbientInsight-2011-2016- Worldwide-Self-paced-eLearning-Market-Standard-Overview.pdf (дата обращения 29.11.15).
27. Adkins S. S. The 2014–2019 worldwide mobile learning market [Электронный ресурс] / Sam S. Adkins. – USA : Ambient Insight, 2015. – 17 p. – URL: http://www.ambientinsight.com/Resources/Documents/ AmbientInsight-2014-2019- Worldwide-Mobile-Learning-Market-Executive-Overview.pdf (дата обращения 29.11.15)
28. Абрахманова Г.И., Ковалева Г.Г. Тенденции развития информационных и коммуникационных технологий//Форсайт, – 2009. – № 4 (12). – С. 44–55.
29. Архипова З.В., Пархомов В.А. Информационные технологии в экономике. Учеб. пособие // Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2003 – C. 52–58.
30. Бирюков Б.В. Кибернетика и методология науки. М., 2004, с.243, 248.
31. Белова Л.Г., Стриженко А.А. Информационное общество: трансформация экономических отношений в мировой экономике: Монография/МГТУ им. М.В. Ломоносова, АлтГТУ им. И.И. Ползунова. Барнаул: Изд-во «Азбука», 2007. – 387 с.
32. Беспалов В.В. Информационные технологии: учебное пособие / В.В. Беспалов; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2012. – 134 с.
33. Винер Н Кибернетика и общество М, 1998, с.31.
34. Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М., 2003, с.9.
35. Гриценко В. И. Перспективы компьютерного обучения / В. И. Гриценко // Управляющие системы и машины. – 2009. – № 2. – С. 3–14
36. Гаврилов М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов. М. 2006.
37. Гаврилов О. А. Компьютерные технологии в правотворческой деятельности. Учебное пособие. М.: Издательство НОРМА, 1999.
38. Гаврилов О. А. Курс правовой информатики. Учебник для вузов. – М.: Издательство НОРМА, 2000.
39. Епифанов С.С. Совершенствование организации специальной технической подготовки сотрудников УИС на основе внедрения инновационных образовательных технологий // Человек: преступление и наказание. 2011. № 1 (72). С.119-123.
40. Епифанов С.С. Предупреждение рецидивной преступности в исправительных учреждения посредством проведения мероприятий с использованием технических средств // Человек: преступление и наказание. 2011. № 4 (75). С.73-77.
41. Епифанов С.С., Моисеев Н.Д. О законности применения технических средств при осуществлении оперативно-розыскной деятельности в тюрьмах в условиях развития уголовно-исполнительной системы // Человек: преступление и наказание. 2013. № 2 (81). С.9-12.
42. Епифанов С.С., Журавлев А.Н. Организационно-правовые основы применения и технической эксплуатации средств оперативной связи в уголовно-исполнительной системе: учеб.- практ. пособие. - Рязань, 2011. - 59с.
43. Информатика: учебное пособие / О. Г. Деменченок [и др.]. – Иркутск: ФГОУ ВПО ВСИ МВД России, 2011. – 175 с.
44. Информационная безопасность: учебное пособие / О.Г. Деменченок [и др.] – Иркутск: ФГОУ ВПО ВСИ МВД России, 2010. – 111 с.
45. Казанцев С. Я., Згадзай О. Э., Дубровин И. С., Сафиуллин Н. Х.Информационные технологии в юриспруденции. М.: Академия, 2011. 368 с.
46. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура. – М.: АСТ, 2000. – 856 с.
47. Крылов В.В. Информационные компьютерные преступления. М., 1997. – с. 49–50.
48. Семенов Ю.А. «Алгоритмы телекоммуникационных сетей», Бином, М.: 2007, три тома, – 1970 с.
49. Стрелец И.А. Сетевая экономика. М.: Эксмо, 2006. – 208 с.
50. Смолян Г.Л. Человек и компьютер. М., 2001, с.5.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00477