Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
592090 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1 Литература к теме исследования «Использование цифровых медиаплощадок в дипломатической службе РФ»
2 Проблемное поле использования цифровых медиаплощадок в дипломатической службе РФ в современной научной литературе
3 Ключевые проблемы в области использования цифровых медиаплощадок в дипломатической службе РФ
4 Основные направления реформирования и перспективы использования цифровых медиаплощадок в дипломатической службе РФ
5 Предложения по совершенствованию использования цифровых медиаплощадок в дипломатической службе РФ
Заключение
Список использованных источников и литературы
Введение
Целями производственной практики (научно-исследовательская работа) являются
- закрепление и углубление теоретической подготовки и профессиональных знаний, приобретаемых магистрантами в результате комплексного освоения студентами видов профессиональной деятельности по избранному направлению магистерской подготовки.
- закрепление навыков научно-исследовательской работы;
- приобретение самостоятельного опыта и овладение практическими навыками, передовыми методами труда в государственных и муниципальных учреждениях;
- сбор, анализ и обобщение материала для написания выпускной квалификационной работы на тему «Использование цифровых медиаплощадок в дипломатической службе РФ»
- овладение методами и приемами прогнозирования, анализа, регулирования, планирования и другими вопросами, связанными с деятельностью государственных и муниципальных учреждений.
Производственная практика (научно-исследовательская работа) представляет собой вид учебной деятельности, непосредственно ориентированной на развитие практических навыков и умений по организации и проведению научно¬исследовательской работы, а также на формирование компетенций обучающихся в процессе выполнения определенных видов научно-исследовательских работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Задачами практики является формирование следующих компетенций:
Код компетенции Наименование компетенции
ОК-1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.
ОК-3 готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала.
ОПК-2 готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач в области профессиональной деятельности.
ПК-4 владением способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления.
ПК-5 владением современными методами диагностики, анализа и решения социально- экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике.
Фрагмент работы для ознакомления
Производственная практика (научно-исследовательская работа) представляет собой вид учебной деятельности, непосредственно ориентированной на развитие практических навыков и умений по организации и проведению научно¬исследовательской работы, а также на формирование компетенций обучающихся в процессе выполнения определенных видов научно-исследовательских работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Список литературы
1 Беляков М.В., Максименко О.И. Коммуникативно-эмотивные характеристики идиолекта дипломата // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2020. Т. 11. № 2. С. 368-383.
2 Горбачева Е.Н. Цифровая дипломатия vs традиционная дипломатия с позиций дискурсивной перформативности(на материале англо- и русскоязычных дипломатических заявлений) // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2019. № 5 (138). С. 164-169.
3 Клушева Д.А. Дипломатический дискурс обсуждения российско-украинских отношений в пространстве цифровой дипломатии // Медиасреда. 2019. № 15. С. 39-43.
4 Садыкова Э.Р. Концепт “türk milleti” (турецкий народ) в турецком дипломатическом дискурсе // Казанский лингвистический журнал. 2020. Т. 3. № 3. С. 197-209.
5 Кругляк Е.Е. Использование социальных медиав современной медиалингводидактике
6 Знак: проблемное поле медиаобразования. 2018. № 4 (30). С. 13-18. Мартынова И.А. Юмор, дипломатия и имидж страны: к постановке вопроса // Наука XXI века: актуальные направления развития. 2020. № 2-1. С. 83-87.
7 Мартынова И.А. Формирование образа страны на международной арене: тактическое применение юмора, санкционированного государством // Мир науки. Социология, филология, культурология. 2020. Т. 11. № 3. С. 10.
8 Кузьмин В.В. Цифровая дипломатия // Студенческая наука и XXI век. 2017. № 15. С. 143.
9 Каролина К. Цифровая дипломатия как инструмент внешней политики США // Скиф. Вопросы студенческой науки. 2020. № 5-1 (45). С. 321-326. Малишевская Г.В. Роль социальных сетей в дипломатической практике // Научные труды Республиканского института высшей школы. 2020. № 19. С. 133-145.
10 Торшина К.А. Особенности дискурса цифровой дипломатии на современном этапе // Коммуникология: электронный научный журнал. 2019. Т. 4. № 3. С. 30-36.
11 Кулиш Н.А. Твиттер-дипломатия в системе современных международных отношений // Научные Записки ОрелГИЭТ. 2020. № 4 (36). С. 76-85.
12 Кругляк Е.Е. Дипломатический дискурс социальных медиа (лингвистический аспект) // Современный дискурс-анализ. 2018. № 3-2 (20). С. 163-166.
13 Фалалеев П.И. База данных «секретные файлы: от мировых войн - к холодной войне» как источник для изучения внешней политики французского комитета национального освобождения и временного правительства французской республики (июнь 1943 - январь 1946 г.) // Исторические Исследования. Журнал Исторического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. 2017. № 3 (8). С. 342-358.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0048