Обучению школьников созданию мультимейдиных презентаций с использованием облачных технологий

Введение 3
Глава 1 Возможности применения облачных технологий в образовательном процессе 5
1.1 Понятие облачных технологий 5
1.2 Анализ возможностей применения облачных технологий в образовании 8
1.3 Использование облачных технологий для разработки мультимедийных презентаций 11
Выводы по первой главе 14
Глава 2 Разработка методического сопровождения процесса обучению школьников созданию мультимейдиных презентаций с использованием облачных технологий 16
2.1 Разработка конспекта урока-проекта по теме «Создание мультимедийных презентаций с использованием Google-презентации» 16
2.2 Разработка конспекта практического занятия по теме «Разработка презентаций в PowerPoint Web App» 21
2.3 Методическая разработка обобщающего урока по теме «Разработка мультимедийных презентаций средствами облачных технологий» 23
Выводы по второй главе 26
Заключение 28
Список использованной литературы 29
Приложение 31

Время не стоит на месте. Изменения, постоянно происходящие в жизни, затрагивают все сферы жизнедеятельности общества. Образование - важная составляющая, необходимая для человека, живущего в современного мире. Жизненные ориентиры диктуют новые цели обучения. Ускоренное развитие современного общества требует от образовательного пространства формирование четких целей, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы всех участников образовательного процесса.
Внедрение стандартов нового поколения направлено на совершенствование системы образования, которая предполагает не только освоение школьниками опорных знаний и умений, но и прежде всего их успешное включение в учебную деятельность, становление учебной самостоятельности для создания прочного фундамента последующего обучения.
В рамках формирования у учащихся способности самостоятельно действовать особую значимость приобретают вопросы поиска новых эффективных методов обучения, направленных на развитие познавательной активности школьников, приобщение их к самостоятельности. На первый план выходят задачи применения инновационных технологий, к числу которых можно отнести облачные технологии. Особо остро названная проблема стоит на уроках информатики, что актуализирует тему настоящего исследования.
Объект исследования – образовательный процесс.
Предмет исследования – методические приемы обучения школьников созданию мультимейдиных презентаций с использованием облачных технологий.
Целью исследования выступает проведение анализа возможностей обучения школьников созданию мультимейдиных презентаций с использованием облачных технологий. Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
определить возможности применения облачных технологий в образовательном процессе;
провести анализ возможностей обучению школьников созданию мультимейдиных презентаций с использованием облачных технологий.
Методы исследования - теоретический анализ; изучение и обобщение; педагогический эксперимент.
Вопросам применения информационных технологий в образовании в общем и облачных технологий для создания мультимедийных презентаций в частности посвящено достаточно работ. Так, Роберт И.В. представляет результаты научно-исследовательской деятельности в области информатизации образования и выделяет основные направления применения информационных и коммуникационных технологий в образовании [13]. Шекербекова Ш.Т.. Несипкалиев У. рассматривают возможности облачных продуктов Microsoft в контексте использования облачных технологий в образовании [15]. Сидорова Н.П., Хорев П.Б. определяют возможности облачных технологий для организации дистанционного образования и выделяют ряд облачных сервисов - Microsoft Office 365, Microsoft Learning Gateway, Google Apps, Moodle [14]. Душкин А.В., обозначая круг задач, решаемых через применение облачных технологий в сфере образования, отмечает, что «особенности использования «облачных» технологий на базе образовательных учреждениях заключаются в совместной работе над документами, дистанционном обучении и возможности совместной проектной работе учащихся» [5].
Настоящее исследование отличается наличием теоретического анализа возможностей применения облачных технологий в образовании и практической разработкой урока по информатике по теме «Создание мультимедийной презентации».

Современные тенденции становления общества характеризуются стремительным ростом роли информации и вовлечением во все сферы деятельности человека процессов информатизации. Россия находится на этапе перехода от индустриального общества на совершенно новый уровень развития – становление информационного общества. Процесс информатизации общества выдвигает требования по информатизации системы образования. Необходимо внедрение инновационных технологий, к числу которых относятся облачные вычисления - технологии, основанные на виртуализации и сетецентрическом взаимодействии. Вопросы их развития и применения в образовании стали основой проведенного исследования.
Особое внимание в работе уделено вопросам обучения школьников разработке мультимедийных презентаций средствами облачных технологий. Автором рассмотрены такие сервисы, как Google-диск, Keynote для iCloud. В исследовании даны характеристики некоторым формам обучения – деловой игре, методу проектов, практическим занятиям. Данные технологии специалисты относят к активным формам.
Таким образом, в работе определены возможности применения облачных технологий в образовательном процессе, заключающиеся в возможности реализации совместной работы, расширении доступа к информации, организации проектной деятельности, контроле выполнения заданий; проведен анализ возможностей обучению школьников созданию мультимейдиных презентаций с использованием облачных технологий, на основе которого разработаны конспекты уроков по темам «Создание мультимедийных презентаций с использованием Google-презентации», «Разработка презентаций в PowerPoint Web App», «Разработка мультимедийных презентаций средствами облачных технологий», что свидетельствует о достижении цели и решении задач, определенных во введении.