Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
591334 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. СУЩНОСТЬ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ И МЕТОДЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ 5
1.1. Понятие и сущность боевой подготовки 5
1.2. Методика проведения занятий по боевой подготовке 7
1.3. Формы обучения боевой подготовке 10
2. СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И ИХ ФОРМ В ПРОЦЕССЕ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ 13
2.1. Современные методы и средства обучения военнослужащих 13
2.2. Использование материально–технической базы в процессе боевой подготовки 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 20
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Ключевым условием поддержания готовности любого военизированного подразделения к выполнению поставленных перед ним задач выступает подготовка личного состава.
Данный процесс предполагает наличие и применения комплекса, мероприятий, направленных на обучение военнослужащих, развитие у них моральных качеств, а также тактических и боевых навыков, позволяющих им вести боевых действий, а также успешно выполнять иные задачи, поставленные перед личным составом определенного подразделения.
В данном контексте, одним из приоритетных и, по сути, ключевых направлений обучения военнослужащих выступает боевая подготовка, выступающая специфическим, организованным и целенаправленным процессом воспитания и обучения личного состава военизированного подразделения.
Фрагмент работы для ознакомления
Цель исследования – характеристика и анализ методов обучения военнослужащих и их практическое применение в процессе боевой подготовки войск национальной гвардии Российской Федерации.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно:
охарактеризовать сущность боевой подготовки и методы ее проведения;
проанализировать специфику применения методов обучения военнослужащих в процессе боевой подготовки.
Объект исследования – методы и средства, применяемые в процессе боевой подготовки военнослужащих.
Предмет исследования – практическое применение методов обучения военнослужащих в процессе боевой подготовки войск национальной гвардии.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бабкин, Ю.А. Подготовка соединений, воинских частей внутренних войск МВД России по служебно–боевым задачам // Перспективы развития внутренних войск МВД России на 2011–2020 годы: материалы научно–практической конференции. – М., 2015. – С.4–12.
2. Буневич, В.Г. Совершенствование планирования боевой подготовки / В.Г. Буневич, Н.Л. Шаргородский // Форум молодых ученых. – 2017. – № 4 (8). – С. 145–148.
3. Военная педагогика: учебник для вузов / И.А. Алехин [и др.]; под общ. ред. И.А. Алехина. – М.: Издательство Юрайт, 2017. – 414 с.
4. Ефремов, О.Ю. Военная педагогика: учебник для курсантов высших военно–учебных заведений. СПб.: 2016. – 638 с.
5. Козлов, В.А. Применение активных методов обучения в системе образовательной деятельности по учебным дисциплинам военно–профессионального цикла военных институтов войск национальной гвардии / В.А. Козлов // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 58–3. – С. 130–134
6. Лях, Д.Ю. Основы службы войск / Д.Ю. Лях, А.Ю. Дорофеев, К.В. Яцук // Молодой ученый. – 2016. – № 29 (133). – С. 655–659.
7. Микрюков, В.Ю. Военная педагогика: учебник / В.Ю. Микрюков. – М., 2019. – 230 с.
8. Пахомова, Н.В. Повышение эффективности самостоятельной работы в обучении курсантов военных вузов. – М., 2015. – 25 с.
9. Проект курса стрельб из стрелкового оружия, гранатометов, огнеметов и боевых машин войск национальной гвардии Российской Федерации – М., 2018 г. – 54 с.
10. Сливин, Т.С. Особенности подготовки офицеров войск национальной гвардии в военном университете: история и современность / В.В. Масный, Т.С. Сливин // Мир образования – образование в мире. 2018. № 2 (70). С. 7–11.
11. Сливин, Т.С. Технологии обучения в системе высшего военного образования, возможности их применения и оценки эффективности в ходе профессионально ориентированного обучения / Т.С. Сливин, С.В. Захаренко, В.А. Сканда–ков // Мир образования – образование в мире. 2018. № 2 (70). С. 138–142.
12. Смельчаков, А.В. Формы и методы обучения курсантов в ВОО ВО по военно–профессиональным дисциплинам: сб. науч. тр. / А.В. Смельчаков // Направления и перспективы развития образования в военных институтах внутренних войск МВД России: материалы VII Международной научно–практической конференции: В 2 частях. Под общ. ред. С.А. Куценко. – М., 2016. – С. 194–197.
13. Собищанский, С.А. Организация повседневной деятельности подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации: сб. науч. тр. / С.А. Собищанский // Инструменты современной научной деятельности: материалы международной научно–практической конференции: в 2 ч..– 2017. – С. 53–55.
14. Тарасов, М.М. Педагогическое обеспечение деятельности военнослужащих внутренних войск МВД России: – СПБ., 2016. – 42 с.
15. Феофилактов, И.А. Использование педагогических технологий в интересах повышения эффективности служебно–плановых форм обучения военнослужащих // Успехи современной науки и образования. – 2017. – Т. 2. – № 3. – С. 7–8.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00354