Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
591328 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Способы подготовки разведывательного взвода к ведению разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником
1.1. Роль командира в подготовке разведывательного взвода к ведению разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником
1.2. Опыт подготовки разведывательного взвода к ведению разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником в войнах и военных конфликтах
Выводы по 1 главе
2. Разработка предложений по совершенствованию подготовки разведывательного взвода к ведению разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения
2.1. Способы действий разведывательного взвода в наступлении
2.2. Предложения по совершенствованию ведения разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Введение
Актуальность темы исследования. Когда войска готовятся к наступлению при непосредственном соприкосновении с неприятелем, командир обычно имеет время для изучения противостоящих вражеских частей и может заранее разведать расположение их обороны. В одних случаях собранные сведения о противнике будут подробными, иногда - менее полными, но всё же они почти всегда позволят командиру правильно ориентироваться в обстановке, по крайней мере, на первом этапе боя.
Другое дело, когда наступающие части оказываются, в глубине вражеского расположения. Здесь бой принимает маневренный характер. Противник вводит свежие силы, непрерывно бросая их в контратаки. Наступление развивается неравномерно по всему участку.
Цель данной работы – разработать предложения по совершенствованию подготовки разведывательного взвода к ведению разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником с учётом опыта войн и военных конфликтов.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Рассмотреть способы подготовки разведывательного взвода к ведению разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником.
2. Проанализировать опыт подготовки разведывательного взвода к ведению разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником в войнах и военных конфликтах.
3. Выработать предложения по совершенствованию ведения разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником.
Объект исследования - разведывательный взвод в наступлении.
Предмет исследования - предложения по совершенствованию подготовки разведывательного взвода к ведению разведки в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником с учётом опыта войн и военных конфликтов.
Работа состоит из введения, 2 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Когда войска готовятся к наступлению при непосредственном соприкосновении с неприятелем, командир обычно имеет время для изучения противостоящих вражеских частей и может заранее разведать расположение их обороны. В одних случаях собранные сведения о противнике будут подробными, иногда - менее полными, но всё же они почти всегда позволят командиру правильно ориентироваться в обстановке, по крайней мере, на первом этапе боя.
Список литературы
1 Безсуднов, Е.Ю. Тактико-специальная подготовка. Часть 1: 1 учебник/ Е.Ю. Безсуднов и др. - Новосибирск: НВВКУ.
2 Безсуднов, Е.Ю. Тактико-специальная подготовка. Часть 2: 1 учебник/ ЕЮ. Безсуднов и яр. — Новосибирск: НВВКУ.
3 Боевой устав воинских частей и подразделений разведки Сухопутных войск. Отдельный разведывательный батальон, разведывательная рота, разведывательный взвод. - М.: Воениздат.
4 Безсуднов, Е.Ю. Тактико-специальная подготовка. Часть 1: электронный учебник/ ЕЛО. Безсуднов и др. - Новосибирск: НВВКУ.
5 Безсуднов, Е.Ю. Тактико-специальная подготовка. Часть 2: электронный учебник/ Е.Ю. Безсуднов и др. - Новосибирск: НВВКУ.
6 Бардачевский, Н.Н. Графическое оформление решения командира разведывательного органа: учебное пособие/ Н.Н. Бардачевский, В.Ю. Ожерелье», В.В. Валов. - Новосибирск: ВУНЦ СВ «ОБА ВС РФ» (филиал, г. Новосибирск).
7 Герасимов, В.В. Особенности подготовки и ведения общевойскового боя по опыту боевых действий: / В.В. Герасимов и др. - М.: ГУБП ВС РФ.
8 Иностранные армии зарубежных государств (США): справочник подред. В.П. Тонкошкурова. - М.: ГК СВ.
9 О совершенствовании разведки в интересах огневого поражения противника ракетными войсками и артиллерией [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://militaryarticle.ru/voennaya-mysl/2006-vm/9924-o-sovershenstvovanii-razvedki-v-interesah-ognevogo (дата обращения 14.11.2020)
10 От быстрого коня до беспилотника. Как изменилась войсковая разведка за 445 лет [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://life.ru/p/926817(дата обращения 14.11.2020)
11 Разведка в наступлении и обороне [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://vrazvedka.ru/training/razvedka/95-sbornik8.html?start=2(дата обращения 14.11.2020)
12 Разведка при подготовке наступления [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://mydocx.ru/11-11998.html(дата обращения 14.11.2020)
13 Разгонов, ВЛ. Особенности ведения боевых действий в горно¬пустынной местности (по опыту действий подразделений Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами Российской Федерации): учебное пособие/ подред. В.Л Разгонова. - Новосибирск: НВВКУ.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00486