Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
590753 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Процесс жанрообразования в интернет-изданиях 5
1.1. Истоки формирования и особенности функционирования сетевых изданий 5
1.2. Особенности жанрообразования в интернет-СМИ 11
Глава 2. Специфика создания журналистских материалов в сетевых изданиях 16
2.1. Жанрообразующие основания интернет-СМИ 16
2.2. Современные тенденции жанрообразования в интернет-СМИ 20
Заключение 28
Список использованных источников 30
Введение
Цель курсовой работы – изучить специфику создания журналистских материалов в сети Интернет.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
1) раскрыть истоки формирования и особенности функционирования сетевых изданий;
2) рассмотреть особенности жанрообразования в интернет-СМИ;
3) выявить жанрообразующие основания интернет-СМИ;
4) рассмотреть современные тенденции жанрообразования в интернет-СМИ.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
Список литературы
Список использованных источников
1. Tadviser. Технология. Бизнес. Образование. // Информационный сайт. URL: https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F:%D0%A1%D0%9C%D0%98_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 (дата обращения: 16.02.2023).
2. Ахмадулин, Е. В. Жанротворение и жанрообразование / Е. В. Ахмадулин // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. – 2020. – № 3. – С. 227-238.
3. Калмыков, А. А. Интернет-журналистика : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021400 «Журналистика» / А. А. Калмыков, Л. А. Коханова. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 383 c.
4. Ким, М. Н. Пользовательский контент: проблемы жанрообразования / М. Н. Ким // Управленческое консультирование. – 2021. – № 3(147). – С. 70-79.
5. Ли, В. Направления развития современной журналистики / В. Ли, М. Кун // Успехи гуманитарных наук. – 2022. – № 5. – С. 7-10.
6. Медиалогия. Система мониторинга. // Информационный сайт. URL: https://www.mlg.ru/ratings/media/federal/11832/#internet (дата обращения: 16.02.2023).
7. Тертычный, А. А. Особенности жанрообразования в Интернет-СМИ / А. А. Тертычный // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – № 6(149). – С. 172-179.
8. Тулупов, В. В. Что происходит с нашей журналистикой? / В. В. Тулупов // Акценты. Новое в массовой коммуникации. – 2022. – № 1-2(184-185). – С. 2-6.
9. Устюжанина, Д.. А. Интернет-журналистика : учебное пособие / Д.. А. Устюжанина. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2019. - 120 с. 6
10. Черкес, Т. В. Жанрообразующие (константные) жанровые маркеры баллады и факторы эволюции жанра / Т. В. Черкес // Норма и отклонение в литературе, языке и культуре. – Гродно : Общество с ограниченной ответственностью "ЮрСаПринт", 2021. – С. 128-147.
11. Фокина, М. Р. Интернет - журналистика: блогинг как сфера для развития журналистики / М. Р. Фокина // Современные ПРОБЛЕМЫ и ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ науки : сборник статей Международной научно-практической конференции, Магнитогорск, 07 декабря 2021 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "ОМЕГА САЙНС", 2021. – С. 269-271.
12. Чистова, Е. В. Формирование жанров в условиях интернет-коммуникации / Е. В. Чистова // Международный научный конгресс "Русский язык в странах СНГ": положение, функционирование, коммуникация : Сборник материалов, Москва, 01–03 ноября 2022 года. Том Часть III. – Москва: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2022. – С. 63-66.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00347